Professor(a). Planejar antecipadamente sua aula é algo indispensável para alcançar os resultados esperados em classe. Por essa razão é importante que você estabeleça metas a serem alcançadas. Prepare o esboço da lição e se esforce para estudá-lo durante a semana, selecione os recursos didáticos que utilizará na aplicação da aula; pense nas ilustrações ou exemplos que serão melhores assimilados pelos alunos, elabore algumas perguntas que estimularão seus alunos a pensarem no tema; e é claro, ore pedindo a capacitação do Espírito Santo. Saiba que Ele é o seu Auxiliador nesse ministério do Ensino. Ao longo da semana interceda também por cada aluno e suas respectivas famílias.
__ Tenha todo o material da aula à mão para que não haja interrupções.
__ Receba seus alunos com muito amor e alegria. Aqueles que tem faltado, mostre o quanto faz falta. O quanto é especial.
__ Perguntem como passaram a semana.
__ Escutem atentamente o que eles falam.
__ Observem se há alguém necessitando de uma conversa e/ou oração.
__ Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um.
Ore com seus alunos(a). Observe se á algum pedido especial, pois as vezes pode ter acontecido algo com eles, e a sua oração, será aquilo que pode deixar tranquilo e confiante em Deus.
CONHEÇA OS SEUS ALUNOS
Cada aluno(a) representa uma oportunidade de mudar o mundo. Os princípios que você partilha com uma pessoa podem influenciara vida de muitas outras. Mas essa influência não será alcançada sem atenção exclusiva a um indivíduo. Uma palavra pessoal, um bilhete de encorajamento, um conselho particular — é preciso muito pouco para causar um grande impacto.Ao longo da Bíblia, vemos Jesus chamando pessoas solitárias em meio a uma multidão e ministrando a elas pessoalmente. Todos eram importantes para Ele — um de cada vez. Ninguém era descartável, Cada um tinha um potencial único." (TOLER, Stan. Minutos de Motivação para Professores. Rio de Janeiro CPAD, p. 11).
ANTES DA AULA
O papel do professor(a) da Escola Dominical vai além da tarefa pedagógica de ensinar conteúdos bíblicos. Todo professor(a) é também um líder de sua classe, ao escrever sobre liderança familiar o Dr. Stephen Adei, em seu livro Seja o líder que sua família precisa (CPAD, p. 27) apresentou o conceito dos três "M"s da liderança espiritual, que pode ser útil para o professor.Segundo o Dr Adei, o líder deve ser um modelo, um ministro e um mentor. Deve ser um modelo, porque os seguidores veem, um ministro porque os outros sentem e um mentor, porque os outros ouvem ao assumirmos o papel de professores da classe de Escola Dominical, precisamos ter a consciência de que estamos assumindo a liderança sobre o grupo de alunos e precisamos exercer essa liderança de forma a edificá-los.
Ore, estude, pesquise, analise e prepare-se para mais este encontro com seus alunos. Busque a renovação do Espírito Santo para a sua própria vida.
Vejam as sugestões abaixo:
Apresentem o título da lição:
Maria: O que responder ao chamado de Deus?
Professor(a). Seus juvenis devem ter idades próximas a que os historiadores estimam que Maria tinha, na ocasião do chamado divino para gestação de seu Filho. Os tempos e dilemas mudaram, mas que, assim como Maria, seus alunos busquem ter uma vida entregue ao propósito do Senhor, independentemente das adversidades que surjam no caminho.No decorrer de cada tópico da lição, incentive-os a descobrirem e a consagrarem seus talentos, dons espirituais, temperamentos, planos futuros, oportunidades, enfim, todos os seus recursos a serviço do Senhor, a fim de que respondam a Ele com a mesma fé e devoção que teve a mãe do Salvador.
Momento do louvor
Cante:
Movimente-se cante com alegria .
Ensine como devemos adorar a Deus e porque devemos.
Créditos na descrições dos vídeos abaixo:
Maria e o anjo-Prisminha
SUGESTÃO
COMO FAZER UMA RODA DE CONVERSA
Ao invés de somente escutar o que os professores estão ensinando, os alunos têm a oportunidade de dar a sua opinião, ouvir e aprender. _____ A roda de conversa é um método bastante utilizado há diversos anos, mas geralmente não é visto como uma prática pedagógica.
_____ Apesar disso, o seu objetivo é a construção de um espaço de diálogo que permita aos alunos(as) se expressarem e aprenderem em conjunto.
Para criar uma roda de conversa, o professor(a) deve fazer um planejamento, estabelecer as regras e intervir quando necessário para garantir a sua compreensão e dos alunos.
RODA DE CONVERSA
SUGESTÃO DE MÉTODO
A aprendizagem acontece de diferentes maneiras e quanto mais possibilidades são exploradas, melhor. Para envolver todos os alunos e desenvolver mais autonomia e coletividade, a roda de conversa é uma ótima metodologia que pode ser aplicada em todas as aulas.
Ao invés de somente escutar o que os professores estão ensinando, os estudantes têm a oportunidade de dar a sua opinião, ouvir e aprender.
CONVERSE COM SEUS ALUNOS
Professor(a). Maria é um exemplo muito forte de como responder ao chamado de Deus. Quando o anjo Gabriel lhe anunciou que seria mãe do Salvador, sua resposta foi simples, mas profunda:
“Eis aqui a serva do Senhor; cumpra-se em mim segundo a tua palavra.” (Lucas 1:38)
___ O que isso nos ensina sobre responder ao chamado de Deus?
“Eis aqui a serva do Senhor; cumpra-se em mim segundo a tua palavra.” (Lucas 1:38)
___ O que isso nos ensina sobre responder ao chamado de Deus?
___Disponibilidade – Maria não tinha todas as respostas, mas estava pronta a se colocar à disposição de Deus.
___Fé – Mesmo sem compreender totalmente, confiou que Deus sabia o que estava fazendo.
___Humildade – Reconheceu-se como serva, não como protagonista.
___Coragem – Sabia que enfrentaria julgamentos, riscos e desafios, mas ainda assim disse "sim".
___Entrega total – Não foi uma resposta parcial, mas completa: vida, futuro, reputação, tudo colocado nas mãos de Deus.
✨ Responder ao chamado de Deus, como Maria, significa dizer:
"Senhor, não entendo tudo, mas confio em Ti."
"Não sei como será o caminho, mas quero caminhar Contigo."
"Usa a minha vida para os Teus propósitos."
___Fé – Mesmo sem compreender totalmente, confiou que Deus sabia o que estava fazendo.
___Humildade – Reconheceu-se como serva, não como protagonista.
___Coragem – Sabia que enfrentaria julgamentos, riscos e desafios, mas ainda assim disse "sim".
___Entrega total – Não foi uma resposta parcial, mas completa: vida, futuro, reputação, tudo colocado nas mãos de Deus.
✨ Responder ao chamado de Deus, como Maria, significa dizer:
"Senhor, não entendo tudo, mas confio em Ti."
"Não sei como será o caminho, mas quero caminhar Contigo."
"Usa a minha vida para os Teus propósitos."
Maria nos ensina três atitudes diante do chamado de Deus:
Escuta atenta – Antes de responder, Maria ouviu a mensagem do anjo com humildade. Muitas vezes, Deus fala conosco através da Palavra, da oração ou de circunstâncias, e precisamos estar atentos.
Questionamento sincero – Ela perguntou: “Como será isso?” (Lc 1:34). Isso mostra que dúvida não é o mesmo que incredulidade; é o coração buscando entender para confiar ainda mais. Deus não rejeita perguntas sinceras.
Entrega confiante – Apesar de não compreender todos os detalhes, Maria confiou no Deus que a chamou. Sua obediência abriu caminho para que a salvação viesse ao mundo.
💡 Aplicação para nós:
O chamado de Deus nem sempre parece fácil ou lógico, mas sempre carrega um propósito eterno.
A obediência de hoje pode abençoar gerações amanhã.
Adália Helena.
Fonte///Converse com seus alunos.
Trabalhem os pontos levantados na lição, sempre de forma participativa e contextualizada.
Fonte e crédito/CPAD.
Para concluir utilizem a:
Dinâmica: Chamado de Deus
Objetivo:Refletir sobre a confiança de ser guiado por Deus, de acordo seu chamado e vontade, contextualizando com a missão cumprida por Maria, mãe de Jesus.
Material:
Uma venda.
Procedimento:
– Escolham uma pessoa da classe ou outra que se apresente voluntariamente para representar um cego, para isto coloque uma venda sobre seus olhos.
– Mudem o aluno de posição e solicitem para que comece a caminhar até chegar a um determinado ponto da sala.
Procedimento:
– Escolham uma pessoa da classe ou outra que se apresente voluntariamente para representar um cego, para isto coloque uma venda sobre seus olhos.
– Mudem o aluno de posição e solicitem para que comece a caminhar até chegar a um determinado ponto da sala.
– Retirem a venda do aluno e façam as seguintes perguntas:
Seria possível percorrer o caminho sem conhecer a orientação (a vontade) do guia?
Como você se sentiu sendo guiado?
Você entendeu de forma clara os comandos (a vontade) do guia?
O guia transmitiu confiança?
– Reflitam sobre as respostas do aluno “cego”, enfatizando a importância da segurança, da confiança que devemos ter em Deus ao obedecer a Sua vontade.
A personagem Maria, mãe de Jesus, atendeu ao plano de Deus. E, você, como tem se portado diante
Disse então Maria: Eis aqui a serva do Senhor; cumpra-se em mim segundo a tua palavra. E o anjo ausentou-se dela. Lucas 1:38.
Ideia original desconhecida.
Fonte da dinâmica por Sulamita Macedo
//Blog////atitudedeaprendiz.blogspot.com
Volte sempre e traga mais gente se Deus tocar fique com a gente.
CHUVAS DE BÊNÇÃOS PARA VOCÊ E SUA FAMÍLIA
Deus sempre em Primeiro Lugar.
