A paz do Senhor Jesus Cristo a todos que amam a palavra de Deus, sejam muito bem vindos.
Professor(a). Planejar antecipadamente sua aula é algo indispensável para alcançar os resultados esperados em classe. Por essa razão é importante que você estabeleça metas a serem alcançadas. Prepare o esboço da lição e se esforce para estudá-lo durante a semana, selecione os recursos didáticos que utilizará na aplicação da aula; pense nas ilustrações ou exemplos que serão melhores assimilados pelos alunos, elabore algumas perguntas que estimularão seus alunos a pensarem no tema; e é claro, ore pedindo a capacitação do Espírito Santo. Saiba que Ele é o seu Auxiliador nesse ministério do Ensino. Ao longo da semana interceda também por cada aluno e suas respectivas famílias.
__ Tenha todo o material da aula à mão para que não haja interrupções.
__ Receba seus alunos com muito amor e alegria. Aqueles que tem faltado, mostre o quanto faz falta. O quanto é especial.
__ Perguntem como passaram a semana.
__ Escutem atentamente o que eles falam.
__ Observem se há alguém necessitando de uma conversa e/ou oração.
__ Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um.
- Ore com seus alunos(a). Observe se á algum pedido especial, pois as vezes pode ter acontecido algo com eles, e a sua oração, será aquilo que pode deixar tranquilo e confiante em Deus.
- Não esqueça que para uma boa conclusão é importante uma revisão. Procure aplicar aos alunos o tema com exemplos vivos que eles os identificam no cotidiano. Era assim que Jesus ensinou as maiores lições.
CONHEÇA OS SEUS ALUNOS
Cada aluno(a) representa uma oportunidade de mudar o mundo. Os princípios que você partilha com uma pessoa podem influenciara vida de muitas outras. Mas essa influência não será alcançada sem atenção exclusiva a um indivíduo. Uma palavra pessoal, um bilhete de encorajamento, um conselho particular — é preciso muito pouco para causar um grande impacto.Ao longo da Bíblia, vemos Jesus chamando pessoas solitárias em meio a uma multidão e ministrando a elas pessoalmente. Todos eram importantes para Ele — um de cada vez. Ninguém era descartável, Cada um tinha um potencial único." (TOLER, Stan. Minutos de Motivação para Professores. Rio de Janeiro CPAD, p. 11).
ANTES DA AULA
O papel do professor(a) da Escola Dominical vai além da tarefa pedagógica de ensinar conteúdos bíblicos. Todo professor(a) é também um líder de sua classe, ao escrever sobre liderança familiar o Dr. Stephen Adei, em seu livro Seja o líder que sua família precisa (CPAD, p. 27) apresentou o conceito dos três "M"s da liderança espiritual, que pode ser útil para o professor.Segundo o Dr Adei, o líder deve ser um modelo, um ministro e um mentor. Deve ser um modelo, porque os seguidores veem, um ministro porque os outros sentem e um mentor, porque os outros ouvem ao assumirmos o papel de professores da classe de Escola Dominical, precisamos ter a consciência de que estamos assumindo a liderança sobre o grupo de alunos e precisamos exercer essa liderança de forma a edificá-los.
Ore, estude, pesquise, analise e prepare-se para mais este encontro com seus alunos. Busque a renovação do Espírito Santo para a sua própria vida.
Apresentem o título da lição:
O amor não arde em ciúmes
Momento do louvor
Cante:
Movimente-se cante com alegria .
Ensine como devemos adorar a Deus e porque devemos.
Créditos na descrições dos vídeos abaixo:
A Bondade De Deus | Goodness Of God (Bethel Music) Versão Em Português A ALEGRIA ESTÁ NO CORAÇÃO | CD JOVEM | MENOS UM
Harpa Cristã: Harpa Cristã - 35
HARPA CRISTÃ - 89 - SUBLIME E GRANDE AMOR
Para iniciar a aula apliquem a:
Dinâmica: Ciúme
Objetivo:Introduzir o estudo sobre o ciúme, estabelecendo diferença entre o tipo natural e o patológico.
02 envelopes grandes confeccionados de cartolina verde e vermelha
Recortes de papel ofício para os alunos
Canetas
01 quadro para pendurar ou fixar os envelopes
Procedimento:
- Falem: Hoje, vamos estudar sobre o ciúme. Ele pode ser um sentimento positivo e negativo.
- Depois, falem: Ao longo do estudo da lição, vamos detalhar estes dois tipos de ciúme.
- Apresentem para a turma, 02 envelopes grandes: 01 verde e outro vermelho.
No verde, está escrito: ciúme natural
No vermelho, está escrito: ciúme patológico
- Agora, orientem os alunos para que durante o estudo do tema, eles observem as diferenças entre os dois tipos de ciúmes.
Ao observarem, apontar qual as características utilizando expressões escritas curtas.
Para isto é necessário que vocês distribuam recortes de papel ofício.
Os alunos devem colocar a característica dentro do envelope que corresponde ao tipo de ciúme.
Dessa forma, vocês estão conduzindo os alunos a prestarem mais atenção na aula e promovendo a participação.
- Com base no que eles já observaram de características, solicitem que os alunos falem sobre uma situação do ciúme natural(positivo) e patológico(negativo) já vivenciada por ele ou que já ouviu falar.
Fonte da dinâmica por Sulamita Macêdo. ///blog/atitudedeaprendiz.blogspot.com.
SUGESTÃO
COMO FAZER UMA RODA DE CONVERSA
Ao invés de somente escutar o que os professores estão ensinando, os alunos têm a oportunidade de dar a sua opinião, ouvir e aprender. _____ A roda de conversa é um método bastante utilizado há diversos anos, mas geralmente não é visto como uma prática pedagógica.
_____ Apesar disso, o seu objetivo é a construção de um espaço de diálogo que permita aos alunos(as) se expressarem e aprenderem em conjunto.
Para criar uma roda de conversa, o professor(a) deve fazer um planejamento, estabelecer as regras e intervir quando necessário para garantir a sua compreensão e dos alunos.
RODA DE CONVERSA
SUGESTÃO DE MÉTODO
A aprendizagem acontece de diferentes maneiras e quanto mais possibilidades são exploradas, melhor. Para envolver todos os alunos e desenvolver mais autonomia e coletividade, a roda de conversa é uma ótima metodologia que pode ser aplicada em todas as aulas.
- Ao invés de somente escutar o que os professores estão ensinando, os estudantes têm a oportunidade de dar a sua opinião, ouvir e aprender.
CONVERSE COM SEUS ALUNOS
Por: www.adáliahelena.com
“O amor é paciente, é bondoso; não arde em ciúmes.” — 1 Coríntios 13:4
Objetivo:
- Refletir sobre o verdadeiro amor cristão e entender como o ciúme e a inveja podem prejudicar relacionamentos e a comunhão com Deus.
“Você já sentiu ciúmes de alguém?
- Pode ser de um amigo, colega, irmão… O que você sentiu naquele momento?”
Perguntas para refletir:
- Qual é a diferença entre “cuidar de alguém” e “ter ciúmes dessa pessoa”?
- Você acha que existe um “ciúme saudável”? Por quê?
- Como podemos vencer o ciúme no relacionamento, na família ou entre amigos?
- Peça para cada um pensar em uma pessoa de quem já sentiu inveja ou ciúmes e fazer uma breve oração:
- “Senhor, me ensina a amar com pureza e a me alegrar com as bênçãos dos outros.”
Trabalhem os pontos levantados na lição, sempre de forma participativa e contextualizada.
Fonte e crédito/CPAD.
O amor é maior motivação de nosso compromisso com Deus.
Volte sempre e traga mais gente se Deus tocar fique com a gente.
CHUVAS DE BÊNÇÃOS PARA VOCÊ E SUA FAMÍLIA
Deus sempre em Primeiro Lugar.
