💓 A paz do Senhor Jesus Cristo a todos!
- A todos que amam a Palavra de Deus, sejam muito bem-vindos. É uma alegria receber cada um que tem prazer em aprender mais dos caminhos do Senhor.
- Que o Espírito Santo nos conduza neste momento, trazendo sabedoria, edificação e comunhão. Que cada coração seja alcançado pela graça e pela presença do nosso Deus.
- Professor(a). Planejar antecipadamente sua aula é algo indispensável para alcançar os resultados esperados em classe. Por essa razão é importante que você estabeleça metas a serem alcançadas. Prepare o esboço da lição e se esforce para estudá-lo durante a semana, selecione os recursos didáticos que utilizará na aplicação da aula; pense nas ilustrações ou exemplos que serão melhores assimilados pelos alunos, elabore algumas perguntas que estimularão seus alunos a pensarem no tema; e é claro, ore pedindo a capacitação do Espírito Santo. Saiba que Ele é o seu Auxiliador nesse ministério do Ensino. Ao longo da semana interceda também por cada aluno e suas respectivas famílias.

__ Tenha todo o material da aula à mão para que não haja interrupções.
__ Receba seus alunos com muito amor e alegria. Aqueles que tem faltado, mostre o quanto faz falta. O quanto é especial.
__ Perguntem como passaram a semana.
__ Escutem atentamente o que eles falam.
__ Observem se há alguém necessitando de uma conversa e/ou oração.
__ Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um.

- Ore com seus alunos(a). Observe se á algum pedido especial, pois as vezes pode ter acontecido algo com eles, e a sua oração, será aquilo que pode deixar tranquilo e confiante em Deus.
- Não esqueça que para uma boa conclusão é importante uma revisão. Procure aplicar aos alunos o tema com exemplos vivos que eles os identificam no cotidiano. Era assim que Jesus ensinou as maiores lições.
CONHEÇA OS SEUS ALUNOS
Cada aluno(a) representa uma oportunidade de mudar o mundo. Os princípios que você partilha com uma pessoa podem influenciara vida de muitas outras. Mas essa influência não será alcançada sem atenção exclusiva a um indivíduo. Uma palavra pessoal, um bilhete de encorajamento, um conselho particular — é preciso muito pouco para causar um grande impacto.Ao longo da Bíblia, vemos Jesus chamando pessoas solitárias em meio a uma multidão e ministrando a elas pessoalmente. Todos eram importantes para Ele — um de cada vez. Ninguém era descartável, Cada um tinha um potencial único." (TOLER, Stan. Minutos de Motivação para Professores. Rio de Janeiro
CPAD, p. 11).
Segundo o Dr Adei, o líder deve ser um modelo, um ministro e um mentor. Deve ser um modelo, porque os seguidores veem, um ministro porque os outros sentem e um mentor, porque os outros ouvem ao assumirmos o papel de professores da classe de Escola Dominical, precisamos ter a consciência de que estamos assumindo a liderança sobre o grupo de alunos e precisamos exercer essa liderança de forma a edificá-los.
Ore, estude, pesquise, analise e prepare-se para mais este encontro com seus alunos. Busque a renovação do Espírito Santo para a sua própria vida.
ANTES DA AULA
O papel do professor(a) da Escola Dominical vai além da tarefa pedagógica de ensinar conteúdos bíblicos. Todo professor(a) é também um líder de sua classe, ao escrever sobre liderança familiar o Dr. Stephen Adei, em seu livro Seja o líder que sua família precisa (CPAD, p. 27) apresentou o conceito dos três "M"s da liderança espiritual, que pode ser útil para o professor.Segundo o Dr Adei, o líder deve ser um modelo, um ministro e um mentor. Deve ser um modelo, porque os seguidores veem, um ministro porque os outros sentem e um mentor, porque os outros ouvem ao assumirmos o papel de professores da classe de Escola Dominical, precisamos ter a consciência de que estamos assumindo a liderança sobre o grupo de alunos e precisamos exercer essa liderança de forma a edificá-los.
Ore, estude, pesquise, analise e prepare-se para mais este encontro com seus alunos. Busque a renovação do Espírito Santo para a sua própria vida.
TITULO DA LIÇÃO:
O Cristão na Escola
Plano de Aula Bíblica – Pré-Adolescentes (CPAD)
Escrito por Adália Helena plano de aula Bíblica
- Mateus 5:16 – “Assim resplandeça a vossa luz diante dos homens...”
- Colossenses 3:23 – “E tudo quanto fizerdes, fazei-o de todo o coração, como ao Senhor...”
Objetivo da Lição
- Levar o pré-adolescente a compreender que a escola é um campo missionário, onde ele deve viver sua fé cristã por meio de atitudes, palavras e escolhas que glorificam a Deus.
Verdade Prática
- O cristão deve refletir o caráter de Cristo também na escola, sendo exemplo de respeito, honestidade e amor.
⏱️ Duração da Aula/ 50 a 60 minutos
Público-Alvo/ Pré-adolescentes
- Desenvolvimento da Aula
1️⃣ Acolhida (5 minutos)
- Receba os alunos com alegria.
- Faça uma oração inicial.
Pergunta quebra-gelo:
- “O que você mais gosta na escola? E o que você acha mais difícil?”
2️⃣ Introdução ao Tema (5 minutos)
Use uma linguagem simples:
- Explique que a escola não é apenas um lugar de aprender matérias, mas também um lugar onde mostramos quem somos em Cristo.
Use uma linguagem simples:
- “Na escola, as pessoas veem Jesus através do nosso comportamento.”
3️⃣ Conteúdo Bíblico (15 minutos)
📚 O Cristão nos Estudos
🤝 O Cristão no Relacionamento com os Outros
- O Cristão como Luz na Escola
- Ser educado com professores e colegas.
- Não praticar bullying nem participar de zombarias.
- Falar a verdade, mesmo quando é difícil.
- Estudar com responsabilidade.
- Não colar nas provas.
- Entender que estudar também agrada a Deus.
- Respeitar diferenças.
- Ajudar colegas com dificuldades.
- Perdoar e pedir perdão.
4️⃣ Dinâmica em Grupo – “Escolhas na Escola” (10 minutos)
Material: Cartões ou papéis.
Como fazer:
Material: Cartões ou papéis.
Como fazer:
- Escreva situações do dia a dia escolar, como:
- Um colega pede para colar na prova.
- Alguém sofre bullying.
- Um amigo fala mal do professor.
Divida a turma em grupos.
- Cada grupo lê uma situação e responde:
- O que um cristão faria nessa situação?
- Objetivo: Ensinar que nossas escolhas mostram nossa fé.
5️⃣ Aplicação Prática (10 minutos)
Perguntas para reflexão:
- Como posso mostrar que sou cristão na minha escola?
- Minhas atitudes agradam a Deus?
- O que preciso mudar a partir de hoje?
- Desafie-os:
- “Esta semana, escolha uma atitude para ser luz na sua escola.”
6️⃣ Conclusão (5 minutos)
Reforce a ideia principal:
Reforce a ideia principal:
- “Ser cristão não é só ir à igreja, é viver como Jesus todos os dias, inclusive na escola.”
- Leia Mateus 5:16 novamente.
🙏 Oração Final
Ore pedindo que Deus ajude cada aluno a ser luz na escola, com sabedoria, coragem e amor.
Ore pedindo que Deus ajude cada aluno a ser luz na escola, com sabedoria, coragem e amor.
Sugestão Extra para o Professor(a)
____“A escola é um lugar onde Deus também quer ser glorificado através de você.”
Escrito por Adália Helena plano de aula Bíblica.
- Incentive os alunos a compartilharem, na próxima aula, como foi colocar a lição em prática.
- Valorize pequenos testemunhos.
Escrito por Adália Helena plano de aula Bíblica.

Cante:
Movimente-se cante com alegria .
Ensine como devemos adorar a Deus e porque devemos.
Crédito endereço na descrição dos vídeos:


O NOSSO GENERAL É CRISTO ( LETRA )
Nani Azevedo - Os sonhos de Deus (Letra) | Gospel Hits
SUGESTÃO
Para iniciar, utilizem a:
Dinâmica: Há tempo para estudar...
Objetivo: Refletir sobre o tempo destinado para estudar.
Material:
01 desenho de relógio grande
01 borracha e lápis grafite para cada aluno

Material:
01 desenho de relógio grande
01 borracha e lápis grafite para cada aluno

Procedimento:
- Entreguem para cada aluno uma figura de um relógio para que escreva entre os intervalos das horas as atividades que executa por dia.
- Observando o que vocês preencheram no relógio, respondam oralmente estas perguntas:
Quais as ações que demandam mais tempo?
Quais as ações são prioritárias?
Que horas você acorda?
Que horas você vai e volta da escola?
Quanto tempo está reservado para o estudo?
Que horas você vai dormir?
Quanto tempo você passa na internet?
- Falem: O dia tem 24 horas, nesse tempo vocês realizam várias atividades, mas o que precisa ser modificado no neste relógio preenchido por vocês?
- Entreguem a borracha e o lápis grafite para os alunos e solicitem para que reorganizem o tempo destinado as várias atividades, enfatizando o tempo para os estudos.
- Para finalizar leiam Pv 3.1: “Tudo tem seu tempo determinado e há tempo para todo o propósito debaixo do céu”.

Trabalhem os pontos levantados na lição, sempre de forma participativa e contextualizada.







- Entreguem para cada aluno uma figura de um relógio para que escreva entre os intervalos das horas as atividades que executa por dia.
- Observando o que vocês preencheram no relógio, respondam oralmente estas perguntas:
Quais as ações que demandam mais tempo?
Quais as ações são prioritárias?
Que horas você acorda?
Que horas você vai e volta da escola?
Quanto tempo está reservado para o estudo?
Que horas você vai dormir?
Quanto tempo você passa na internet?
- Falem: O dia tem 24 horas, nesse tempo vocês realizam várias atividades, mas o que precisa ser modificado no neste relógio preenchido por vocês?
- Entreguem a borracha e o lápis grafite para os alunos e solicitem para que reorganizem o tempo destinado as várias atividades, enfatizando o tempo para os estudos.
- Para finalizar leiam Pv 3.1: “Tudo tem seu tempo determinado e há tempo para todo o propósito debaixo do céu”.
Por Sulamita Macedo.
Fonte da dinâmica //blog/
atitudedeaprendiz.blogspot.com.
SUGESTÃO
COMO FAZER UMA RODA DE CONVERSA
Ao invés de somente escutar o que os professores estão ensinando, os alunos têm a oportunidade de dar a sua opinião, ouvir e aprender.
_____ A roda de conversa é um método bastante utilizado há diversos anos, mas geralmente não é visto como uma prática pedagógica.
_____ Apesar disso, o seu objetivo é a construção de um espaço de diálogo que permita aos alunos(as) se expressarem e aprenderem em conjunto.
Para criar uma roda de conversa, o professor(a) deve fazer um planejamento, estabelecer as regras e intervir quando necessário para garantir a sua compreensão e dos alunos.
O professor(a) deve estabelecer inicialmente que todos devem ser protagonistas. Devem aprender a respeitar o que o outro tem a dizer, não interromper e esperar a sua vez de falar.
RODA DE CONVERSA
SUGESTÃO DE MÉTODO
A aprendizagem acontece de diferentes maneiras e quanto mais possibilidades são exploradas, melhor. Para envolver todos os alunos e desenvolver mais autonomia e coletividade, a roda de conversa é uma ótima metodologia que pode ser aplicada em todas as aulas.
Ao invés de somente escutar o que os professores estão ensinando, os estudantes têm a oportunidade de dar a sua opinião, ouvir e aprender.
CONVERSE COM SEUS ALUNOS
- Como posso mostrar que sou cristão na minha escola?
- Minhas atitudes agradam a Deus?
- O que preciso mudar a partir de hoje?
Trabalhem os pontos levantados na lição, sempre de forma participativa e contextualizada.






Fonte e crédito: Lições Bíblicas/ Pré Adolescentes, CPAD/ Pré-Adolescentes.
O Senhor lhe abençoe e capacite! Boa aula.
Ensinar não é uma tarefa fácil, pois exige dedicação, estudo, planejamento e reflexão, estamos preparando esse material com o objetivo de ajudá-lo.


Esquecendo-me das coisas que atrás ficam, e avançando para as que estão diante de mim, prossigo para o alvo...
Filipenses 3:13,14

Filipenses 3:13,14

Se é ensinar, haja dedicação ao ensino". Rm12 : 7b.


Ide....pregai o evangelho a toda criatura
AS NAÇÕES PRECISAM OUVIR FALAR DO AMOR DE CRISTO
Lembre-Se...

AS NAÇÕES PRECISAM OUVIR FALAR DO AMOR DE CRISTO
Lembre-Se...

Você é obra prima do Criador!!!


Pra você!!!
com todo o meu carinho...

com todo o meu carinho...

De todo o meu coração!!!
E tudo quanto fizerdes, fazei-o de todo o coração, como para o Senhor e não para homens. Colossenses 3:22
O amor é maior motivação de nosso compromisso com Deus.


Volte sempre e traga mais gente se Deus tocar fique com a gente.




CHUVAS DE BÊNÇÃOS PARA VOCÊ E SUA FAMÍLIA

Deus sempre em Primeiro Lugar.
