💓 A paz do Senhor Jesus Cristo a todos!
- A todos que amam a Palavra de Deus, sejam muito bem-vindos. É uma alegria receber cada um que tem prazer em aprender mais dos caminhos do Senhor.
- Que o Espírito Santo nos conduza neste momento, trazendo sabedoria, edificação e comunhão. Que cada coração seja alcançado pela graça e pela presença do nosso Deus.
- Professor(a). Planejar antecipadamente sua aula é algo indispensável para alcançar os resultados esperados em classe. Por essa razão é importante que você estabeleça metas a serem alcançadas. Prepare o esboço da lição e se esforce para estudá-lo durante a semana, selecione os recursos didáticos que utilizará na aplicação da aula; pense nas ilustrações ou exemplos que serão melhores assimilados pelos alunos, elabore algumas perguntas que estimularão seus alunos a pensarem no tema; e é claro, ore pedindo a capacitação do Espírito Santo. Saiba que Ele é o seu Auxiliador nesse ministério do Ensino. Ao longo da semana interceda também por cada aluno e suas respectivas famílias.
__ Tenha todo o material da aula à mão para que não haja interrupções.
__ Receba seus alunos com muito amor e alegria. Aqueles que tem faltado, mostre o quanto faz falta. O quanto é especial.
__ Perguntem como passaram a semana.
__ Escutem atentamente o que eles falam.
__ Observem se há alguém necessitando de uma conversa e/ou oração.
__ Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um.
- Ore com seus alunos(a). Observe se á algum pedido especial, pois as vezes pode ter acontecido algo com eles, e a sua oração, será aquilo que pode deixar tranquilo e confiante em Deus.
- Não esqueça que para uma boa conclusão é importante uma revisão. Procure aplicar aos alunos o tema com exemplos vivos que eles os identificam no cotidiano. Era assim que Jesus ensinou as maiores lições.
CONHEÇA OS SEUS ALUNOS
Cada aluno(a) representa uma oportunidade de mudar o mundo. Os princípios que você partilha com uma pessoa podem influenciara vida de muitas outras. Mas essa influência não será alcançada sem atenção exclusiva a um indivíduo. Uma palavra pessoal, um bilhete de encorajamento, um conselho particular — é preciso muito pouco para causar um grande impacto.Ao longo da Bíblia, vemos Jesus chamando pessoas solitárias em meio a uma multidão e ministrando a elas pessoalmente. Todos eram importantes para Ele — um de cada vez. Ninguém era descartável, Cada um tinha um potencial único." (TOLER, Stan. Minutos de Motivação para Professores. Rio de Janeiro
CPAD, p. 11).
Segundo o Dr Adei, o líder deve ser um modelo, um ministro e um mentor. Deve ser um modelo, porque os seguidores veem, um ministro porque os outros sentem e um mentor, porque os outros ouvem ao assumirmos o papel de professores da classe de Escola Dominical, precisamos ter a consciência de que estamos assumindo a liderança sobre o grupo de alunos e precisamos exercer essa liderança de forma a edificá-los.
Ore, estude, pesquise, analise e prepare-se para mais este encontro com seus alunos. Busque a renovação do Espírito Santo para a sua própria vida.
ANTES DA AULA
O papel do professor(a) da Escola Dominical vai além da tarefa pedagógica de ensinar conteúdos bíblicos. Todo professor(a) é também um líder de sua classe, ao escrever sobre liderança familiar o Dr. Stephen Adei, em seu livro Seja o líder que sua família precisa (CPAD, p. 27) apresentou o conceito dos três "M"s da liderança espiritual, que pode ser útil para o professor.Segundo o Dr Adei, o líder deve ser um modelo, um ministro e um mentor. Deve ser um modelo, porque os seguidores veem, um ministro porque os outros sentem e um mentor, porque os outros ouvem ao assumirmos o papel de professores da classe de Escola Dominical, precisamos ter a consciência de que estamos assumindo a liderança sobre o grupo de alunos e precisamos exercer essa liderança de forma a edificá-los.
Ore, estude, pesquise, analise e prepare-se para mais este encontro com seus alunos. Busque a renovação do Espírito Santo para a sua própria vida.
TITULO DA LIÇÃO:
O perfeito amor afasta todo medo
Plano de Aula Bíblica – Juvenis (CPAD)
O perfeito amor afasta todo medo
Texto Bíblico Base: 1 João 4:181. OBJETIVO DA LIÇÃO
- Levar os juvenis a compreender que o amor de Deus é perfeito e, quando vivenciado, vence o medo, trazendo segurança, confiança e liberdade para viver a fé cristã.
2. TEXTO ÁUREO
- “No amor não há medo antes o perfeito amor lança fora o medo.” (1 João 4:18).
3. VERDADE PRÁTICA
- Quando confiamos no amor de Deus, não precisamos viver dominados pelo medo, pois Ele cuida de nós em todas as situações.
4. INTRODUÇÃO (5 minutos)
Inicie perguntando:
- Vocês já sentiram medo de alguma coisa?
- Medo de errar, de ficar sozinho, do futuro ou do julgamento das pessoas?
- Explique que o medo faz parte da vida, mas a Bíblia ensina que o amor perfeito de Deus tem poder para nos libertar dele.
5. DESENVOLVIMENTO DA LIÇÃO
5.1 O que é o medo?
- O medo é um sentimento que surge diante de perigos reais ou imaginários.
- Ele pode nos proteger, mas também pode nos paralisar.
- Medos excessivos impedem o crescimento espiritual.
- Referência: Salmos 56:3
5.2 O amor perfeito vem de Deus
- Deus é amor (1 João 4:8).
- O amor de Deus não falha, não abandona e não depende das circunstâncias.
- Jesus é a maior prova do amor perfeito de Deus por nós.
- Referência: Romanos 5:8
5.3 Como o amor de Deus vence o medo
- Quando conhecemos a Deus, aprendemos a confiar.
- O amor de Deus traz segurança, paz e esperança.
- Quem ama a Deus não vive com medo da condenação.
- Referência: João 14:27
6. ILUSTRAÇÃO (DINÂMICA RÁPIDA – 10 minutos)
Material:
Um copo transparente
Um papel escrito “Medo”
Água (representando o amor de Deus)
Como fazer:
Coloque o papel “Medo” dentro do copo vazio.
Explique que o copo vazio representa uma vida sem o amor de Deus.
Vá enchendo o copo com água e diga que o amor de Deus preenche o coração.
Mostre que, quando o copo enche, o papel fica molhado e perde a força.
Dinâmica: “Coração Cheio de Amor”
Material:
Um copo transparente
Um papel escrito “Medo”
Água (representando o amor de Deus)
Como fazer:
Coloque o papel “Medo” dentro do copo vazio.
Explique que o copo vazio representa uma vida sem o amor de Deus.
Vá enchendo o copo com água e diga que o amor de Deus preenche o coração.
Mostre que, quando o copo enche, o papel fica molhado e perde a força.
Aplicação:
Quando o coração está cheio do amor de Deus, o medo perde o controle.
7. APLICAÇÃO PRÁTICA (5 minutos)
7. APLICAÇÃO PRÁTICA (5 minutos)
- Incentive os juvenis a orarem quando sentirem medo.
- Lembre que confiar em Deus é escolher amar e crer, mesmo sem entender tudo.
- Desafie-os a ler 1 João 4 durante a semana.
8. PERGUNTAS PARA DEBATE
- Que tipos de medo mais afetam os juvenis hoje?
- Como o amor de Deus pode ajudar nesses medos?
- O que podemos fazer para viver mais confiantes em Deus?
9. CONCLUSÃO (5 minutos)
Reforce que o medo não deve governar a vida do cristão. O amor de Deus é maior do que qualquer temor e nos capacita a viver com fé, coragem e esperança.
Cante:
Movimente-se cante com alegria .
Ensine como devemos adorar a Deus e porque devemos.
Crédito endereço na descrição dos vídeos:
A Alegria Está no Coração com letra
Harpa Cristã: Harpa Cristã - 35
A alegria está no coração
Para iniciar apliquem a:
Dinâmica: Medo?
Objetivo:Introduzir o estudo sobre o medo.
Materiais:
01 caixa com tampa
01 chocolate
Fita adesiva
A expressão digitada “Coma o chocolate”.
Observação:
Colocar o chocolate fixado no fundo da caixa com fita adesiva. Por cima do chocolate, colocar o papel com o nome “Coma o chocolate”, de forma que cubra o chocolate. Fechar a caixa, observar se estar bem fechada(se a tampa for folgada, ponha fita adesiva).
Procedimento:
1 - Organizem os alunos em círculo.
Observação: O nome da dinâmica não deve ser mencionada para os alunos, pois perderá toda a surpresa e expectativa.
2 - Apresentem a caixa e falem: Dentro desta caixa tem uma tarefa a ser cumprida por apenas uma pessoa, sem reclamações e sem ajuda dos colegas.
Ao sinal do comando (bater palma, palavra “pare”ou quando uma música parar), quem estiver com a caixa na mão, deverá realizar a tarefa contida dentro da caixa.
Observações:
- É comum os alunos passarem a caixa para os colegas de forma rápida, deixando até cair no chão, pois têm medo de ficar com a caixa e ter que realizar algo diante dos colegas.
- Mas antes que o aluno abra a caixa, perguntem para ele: E aí, vai abrir? Ou quer que continue? Será que tem alguém que vai ter coragem para abrir esta caixa? Está com medo?
- É interessante fazer estas perguntas para criar um clima de suspense e medo.
4 - Então, iniciem a atividade e repitam este procedimento pelo menos 3 vezes, conforme as orientações acima descritas.
Na última vez, vocês falam: Agora não tem jeito, quem ficar com a caixa, vai ter que abri-la e obedecer a ordem ali contida.
5 - O aluno abrirá a caixa e encontrará a seguinte tarefa: “Coma o Chocolate”. O aluno deverá mostrar para os colegas e comer o chocolate, salvo havendo restrições médicas, como por exemplo, diabetes...
6 - Peçam para o aluno, que abriu a caixa, para relatar o que sentiu antes e depois de abrir a caixa.
7 - Perguntem para os demais alunos:
O que vocês sentiram quando a caixa começou a passar? Tiveram medo? Por quê?
O que vocês imaginaram que havia dentro da caixa?
O que vocês acharam sobre a tarefa a ser cumprida (dentro da caixa)?
8 - Depois, façam uma relação sobre o medo diante de algo não conhecido. Também reflitam sobre o medo criado pelo indivíduo, paralisando-o diante das situações, dominando sua mente e atitudes.
Ideia original desconhecida.
Esta versão da dinâmica por Sulamita Macedo.
Fonte da dinâmica por Sulamita Macêdo. ///blog/atitudedeaprendiz.blogspot.com.
SUGESTÃO
COMO FAZER UMA RODA DE CONVERSA
Ao invés de somente escutar o que os professores estão ensinando, os alunos têm a oportunidade de dar a sua opinião, ouvir e aprender.
_____ A roda de conversa é um método bastante utilizado há diversos anos, mas geralmente não é visto como uma prática pedagógica.
_____ Apesar disso, o seu objetivo é a construção de um espaço de diálogo que permita aos alunos(as) se expressarem e aprenderem em conjunto.
Para criar uma roda de conversa, o professor(a) deve fazer um planejamento, estabelecer as regras e intervir quando necessário para garantir a sua compreensão e dos alunos.
O professor(a) deve estabelecer inicialmente que todos devem ser protagonistas. Devem aprender a respeitar o que o outro tem a dizer, não interromper e esperar a sua vez de falar.
RODA DE CONVERSA
SUGESTÃO DE MÉTODO
A aprendizagem acontece de diferentes maneiras e quanto mais possibilidades são exploradas, melhor. Para envolver todos os alunos e desenvolver mais autonomia e coletividade, a roda de conversa é uma ótima metodologia que pode ser aplicada em todas as aulas.
Ao invés de somente escutar o que os professores estão ensinando, os estudantes têm a oportunidade de dar a sua opinião, ouvir e aprender.
CONVERSE COM SEUS ALUNOS
Por Adália Helena
“O perfeito amor afasta todo medo” (1 João 4:18)
- Quando você ouve a palavra medo, o que vem primeiro à sua mente?
- Que tipos de medo mais aparecem na vida dos juvenis hoje?
- Por que você acha que a Bíblia liga medo e amor nesse versículo?
Perguntas para aprofundar
- O que significa, na prática, o perfeito amor de Deus?
- Como o amor de Deus pode nos ajudar a enfrentar medos como rejeição, fracasso ou solidão?
- É possível amar a Deus e ainda sentir medo? Por quê?
- Qual a diferença entre o medo que nos protege e o medo que nos paralisa?
- Há algum medo que você tem guardado e nunca falou para ninguém?
- De que forma confiar mais em Deus pode mudar a forma como você lida com esse medo?
- Como podemos demonstrar o amor de Deus para ajudar alguém que está com medo?
Trabalhem os pontos levantados na lição, sempre de forma participativa e contextualizada.
Fonte e crédito/CPAD.
Pergunta de encerramento
Por Adália Helena
- Se você realmente acredita que Deus te ama perfeitamente, o que mudaria hoje na sua vida?
Frase Final:
Por Adália Helena
- “Quando o amor de Deus ocupa o coração, o medo não encontra espaço para ficar.”
ORAÇÃO FINAL
Por Adália Helena
- Ore com a classe, pedindo que Deus encha cada coração com Seu amor perfeito, afastando todo medo e trazendo paz.
PENSE NISSO!
- Constantemente somos desafiados a vivermos fora da lógica do amor de Deus. Mas como vimos o amor é a única possibilidade de escolha para os discípulos de Jesus. Amar é um mandamento. Por essa razão, nosso desafio hoje e sempre é mantermo-nos fiéis ao Senhor, amando-o acima de todas as coisas e ao nosso próximo como a nós mesmo.
- O amor é o alicerce da mensagem cristã. Falamos de amor, mas, às vezes, temos dificuldades em vivenciá-lo. Não devemos ter um discurso lindo e cativante e uma prática pálida e irrelevante.
O amor é maior motivação de nosso compromisso com Deus.
E tudo quanto fizerdes, fazei-o de todo o coração, como para o Senhor e não para homens. Colossenses 3:22
O Senhor lhe abençoe e capacite! Boa aula.
Ensinar não é uma tarefa fácil, pois exige dedicação, estudo, planejamento e reflexão, estamos preparando esse material com o objetivo de ajudá-lo.
Esquecendo-me das coisas que atrás ficam, e avançando para as que estão diante de mim, prossigo para o alvo...
Filipenses 3:13,14
Ide....pregai o evangelho a toda criatura
AS NAÇÕES PRECISAM OUVIR FALAR DO AMOR DE CRISTO
Lembre-Se...
Pra você!!!
com todo o meu carinho...
com todo o meu carinho...
De todo o meu coração!!!
Volte sempre e traga mais gente se Deus tocar fique com a gente.
CHUVAS DE BÊNÇÃOS PARA VOCÊ E SUA FAMÍLIA
Deus sempre em Primeiro Lugar.
