Lição 04 Jovens CPAD: Eúde e Sangar: Deus usa os improváveis | Plano de Aula EBD | 3º Trimestre 2026

• Sejam todos muito bem-vindos, especialmente você que ama e tem prazer na Palavra de Deus. É uma grande alegria receber cada irmão e irmã que deseja crescer no conhecimento dos caminhos do Senhor.

• Que o Espírito Santo nos conduza neste momento, trazendo sabedoria, edificação e comunhão. Que cada coração seja alcançado pela graça e pela presença viva do nosso Deus, e que tudo o que aqui for compartilhado glorifique o nome do Senhor.

ANTES DA AULA

• Professor(a). Planejar antecipadamente sua aula é indispensável para alcançar os resultados esperados em classe. Por isso, estabeleça metas claras a serem atingidas em cada lição.

• Prepare com cuidado o esboço da aula e dedique-se a estudá-lo ao longo da semana. Selecione com antecedência os recursos didáticos que serão utilizados, pense em ilustrações e exemplos que facilitem a compreensão do tema e elabore perguntas que estimulem a reflexão e a participação dos alunos.

• Acima de tudo, ore pedindo a capacitação do Espírito Santo. Lembre-se de que Ele é o seu Auxiliador neste ministério do ensino. Durante a semana, interceda também por cada aluno e por suas respectivas famílias, confiando que Deus age poderosamente por meio da sua dedicação e do seu compromisso com a Palavra.

Antes de abordar o tema da aula, é importante:

• Manter uma conversa inicial, breve e informal com os alunos, criando um ambiente acolhedor.

• Ter todo o material da aula preparado e à mão, evitando interrupções desnecessárias.

• Receber cada aluno com amor e alegria. Aos que têm faltado, demonstre o quanto são importantes e fazem falta na classe.

• Perguntar como foi a semana de cada um, demonstrando interesse genuíno.

• Ouvir com atenção aquilo que os alunos compartilham.

• Observar se há alguém que necessita de uma conversa particular e/ou de oração.

• Verificar se há alunos novatos ou visitantes e apresentá-los à turma, promovendo integração e comunhão.

Ore com seus alunos.

• Observe se há algum pedido especial, pois, às vezes, algo pode ter acontecido durante a semana. A sua oração pode ser o instrumento que Deus usará para trazer paz, consolo e confiança ao coração deles.

• Ao conduzir esse momento, incentive os alunos a depositarem suas preocupações diante do Senhor, lembrando que Deus ouve, cuida e responde no tempo certo.

• Não se esqueça: Para uma boa conclusão da aula, a revisão é fundamental. Retome os principais pontos do conteúdo e procure aplicá-los à realidade dos alunos, utilizando exemplos vivos e práticos com os quais eles se identifiquem no cotidiano.

• Foi assim que Jesus ensinou as maiores lições: Por meio de exemplos simples, histórias do dia a dia e verdades profundas que alcançavam o coração. Que o mesmo método continue sendo usado para edificação e transformação de vidas.

CONHEÇA OS SEUS ALUNOS

• Cada aluno(a) representa uma oportunidade de mudar o mundo. Os princípios que você compartilha com uma pessoa podem influenciar a vida de muitas outras. No entanto, essa influência só é possível quando há atenção dedicada ao indivíduo.

• Uma palavra pessoal, um bilhete de encorajamento, um conselho em particular — é preciso muito pouco para causar um grande impacto.

• Ao longo da Bíblia, vemos Jesus Cristo chamando pessoas em meio à multidão e ministrando a elas de forma pessoal. Para Ele, todos eram importantes — um de cada vez. Ninguém era descartável. Cada pessoa carregava um potencial único e precioso.

• Que esse mesmo olhar de cuidado, valor e atenção esteja presente no ministério do ensino, refletindo o amor de Cristo em cada detalhe.

• Ore, estude, pesquise, analise e prepare-se para mais este encontro com seus alunos. Cada aula é uma oportunidade divina de semear verdades eternas nos corações.

• Busque, antes de tudo, a renovação do Espírito Santo para a sua própria vida. Um professor cheio da presença de Deus ministra não apenas com palavras, mas com testemunho, sensibilidade espiritual e amor genuíno.

• Que o Senhor renove suas forças e use sua dedicação para edificação de muitas vidas. 🙏

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APRESENTEM O TÍTULO DA LIÇÃO:

Eúde e Sangar: Deus usa os improváveis

• Professor(a), dando continuidade ao estudo dos juízes de Israel, chegamos ao relato da atuação de Eúde e Sangar. Após a morte de Otniel, os hebreus reincidem no ciclo de infidelidade, e Deus permite que sejam oprimidos pelos moabitas. Nesse contexto, o Senhor levanta libertadores que, à primeira vista, não se encaixam no perfil esperado de líderes ou heróis. Eúde, com sua limitação física, e Sangar, com uma ferramenta incomum para ser usada como arma, ilustram que Deus não escolhe com base nas aparências ou habilidades humanas, mas segundo seus propósitos soberanos. Esses episódios nos ensinam que o Senhor se vale dos improváveis para realizar feitos grandiosos, desafiando nossos critérios humanos e revelando que a capacitação verdadeira vem dEle.

• Nesta aula, permita que o Senhor use você do modo como for necessário para realizar a Sua obra.

Momento do louvor

Cante:

Movimente-se cante com alegria .

Ensine como devemos adorar a Deus e porque devemos.

Créditos na descrições dos vídeos abaixo:

Antônia Gomes - Deus Está Comigo | Clipe Oficial

Quando Deus Escolhe Alguém | DVD Águas Purificadoras | Diante do Trono

O NOSSO GENERAL É CRISTO ( LETRA )

FIRME NAS PROMESSAS - Missão Harpa

TRABALHAI E ORAI - MISSÃO HARPA

SUGESTÃO

COMO FAZER UMA RODA DE CONVERSA

Ao invés de somente escutar o que os professores estão ensinando, os alunos têm a oportunidade de dar a sua opinião, ouvir e aprender.

_____ A roda de conversa é um método bastante utilizado há diversos anos, mas geralmente não é visto como uma prática pedagógica.

_____ Apesar disso, o seu objetivo é a construção de um espaço de diálogo que permita aos alunos(as) se expressarem e aprenderem em conjunto.

Para criar uma roda de conversa, o professor(a) deve fazer um planejamento, estabelecer as regras e intervir quando necessário para garantir a sua compreensão e dos alunos.

O professor(a) deve estabelecer inicialmente que todos devem ser protagonistas. Devem aprender a respeitar o que o outro tem a dizer, não interromper e esperar a sua vez de falar.

RODA DE CONVERSA

ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA

• Na fase da juventude, é comum que muitos jovens se sintam inseguros ou limitados, especialmente quando o assunto é servir a Deus. Diante disso, esta lição é uma excelente oportunidade para mostrar que, ao longo das Escrituras, existe um padrão recorrente: Deus não escolhe com base na força, aparência ou habilidades humanas, mas sim no coração disposto e obediente. Eúde e Sangar são os personagens estudados nesta lição que evidenciam esta verdade, de que Deus se vale dos improváveis para realizar grandes feitos. Faça tiras com as frases abaixo e exponha para os alunos:

• Com Eúde aprendemos que Deus pode usar nossas diferenças.

• Com Sangar aprendemos que Deus pode usar o que temos nas mãos.

• Com ambos aprendemos que Deus usa pessoas improváveis.

• Na sequência, pergunte: “O que você acha que Deus poderia usar na sua vida hoje — algo que talvez você nunca imaginou que pudesse servir para Ele?”.

• Promova uma conversa aberta com os alunos, procure saber se já se sentiram inaptos ou incapazes para realizar alguma tarefa, especialmente no contexto do serviço cristão. Estimule-os a perceber que, assim como os personagens bíblicos, eles também podem ser usados por Deus, não por causa de seus méritos ou qualidades, mas por estarem disponíveis e confiantes no agir divino. 

• Essa reflexão pode ser transformadora na jornada de fé e na vocação de cada jovem.

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• Trabalhem os pontos levantados na lição, sempre de forma participativa e contextualizada.

TEXTO PRINCIPAL

Então, os filhos de Israel clamaram ao Senhor, e o Senhor lhes levantou um libertador: Eúde, filho de Gera, benjamita, homem canhoto [...].
Juízes 3.15a.




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LEITURA SEMANAL

• SEGUNDA — 1Co 1.27-29
• Deus escolheu as coisas loucas e vis
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• TERÇA — Ef 3.6
• A bênção estendida aos gentios
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• 
  
• QUARTA — Fp 2.5-8
• Jesus humilhou-se a si mesmo
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• QUINTA — Mt 10.42
• O valor dos pequenos gestos
• 
  
• SEXTA — Lc 16.10
• Seja fiel no pouco
• 
  
• SÁBADO — Zc 4.10
• Não despreze as pequenas coisas

OBJETIVOS

• MOSTRAR com a história de Eúde como Deus usa os improváveis;
• REFLETIR sobre Sangar e como Deus usa o que temos à disposição;
• DISCUTIR teologicamente o padrão de justiça divino.

TEXTO BÍBLICO

Juízes 3.12-21,29-31.
12 — Porém os filhos de Israel tornaram a fazer o que parecia mal aos olhos do Senhor; então, o Senhor esforçou a Eglom, rei dos moabitas, contra Israel, porquanto fizeram o que parecia mal aos olhos do Senhor.

13 — E ajuntou consigo os filhos de Amom e os amalequitas, e foi, e feriu a Israel, e tomaram a cidade das Palmeiras.

14 — E os filhos de Israel serviram a Eglom, rei dos moabitas, dezoito anos.

15 — Então, os filhos de Israel clamaram ao Senhor, e o Senhor lhes levantou um libertador: Eúde, filho de Gera, benjamita, homem canhoto. E os filhos de Israel enviaram pela sua mão um presente a Eglom, rei dos moabitas.

16 — E Eúde fez uma espada de dois fios, do comprimento de um côvado, e cingiu-a por debaixo das suas vestes, à sua coxa direita.

17 — E levou aquele presente a Eglom, rei dos moabitas; e era Eglom homem mui gordo.

18 — E sucedeu que, acabando de entregar o presente, despediu a gente que trouxera o presente.

19 — Porém voltou do ponto em que estão as imagens de escultura, ao pé de Gilgal, e disse: Tenho uma palavra secreta para ti, ó rei. Este disse: Cala-te. E todos os que lhe assistiam saíram de diante dele.

20 — E Eúde entrou num cenáculo fresco, que o rei tinha para si só, onde estava assentado, e disse Eúde: Tenho para ti uma palavra de Deus. E levantou-se da cadeira.

21 — Então, Eúde estendeu a sua mão esquerda, e lançou mão da espada da sua coxa direita, e lha cravou no ventre,

29 — E, naquele tempo, feriram dos moabitas uns dez mil homens, todos corpulentos e todos homens valorosos; e não escapou nenhum.

30 — Assim foi subjugado Moabe, naquele dia, debaixo da mão de Israel; e a terra sossegou oitenta anos.

31 — Depois dele, foi Sangar, filho de Anate, que feriu seiscentos homens dos filisteus com uma aguilhada de bois; e também ele libertou a Israel.

INTRODUÇÃO

Nesta quarta lição, estudaremos dois episódios marcantes da história de Israel no período dos juízes: a atuação de Eúde e Sangar como libertadores do povo. Apesar de breves, os relatos desses personagens oferecem lições sobre a maneira surpreendente como Deus utiliza pessoas improváveis, e à margem dos padrões tradicionais de heróis, para cumprir seus propósitos. Além disso, refletiremos sobre a presença da violência nos textos do Antigo Testamento, abordando esse tema à luz de uma perspectiva bíblica e apologética, a fim de responder com clareza às críticas levantadas contra a fé cristã.

I. EÚDE: DEUS USA OS IMPROVÁVEIS

1. Uma derrota amarga.
Após a morte de Otniel, os israelitas voltaram a fazer o que era mau aos olhos do Senhor (Jz 3.12). Isso mostra que a libertação realizada pelos juízes, ainda que sob a autoridade de Deus, era parcial e temporária. O cristão deve aprender com isso que todos os vasos usados pelo Senhor neste mundo são imperfeitos e temporários. Estudiosos cristãos destacaram que os juízes podiam apenas salvar algumas pessoas de alguns agressores por algum tempo. Eles, como nós, também, precisavam de algo muito mais poderoso. E Deus proveu isso em Cristo.


Então, para disciplinar seu povo, Deus os entregou nas mãos de Eglom, rei dos moabitas, que se aliou a outros inimigos e oprimiu Israel, conquistando a cidade das Palmeiras (Jz 3.13), antes conhecida como Jericó. Foi uma derrota amarga: perderam a cidade que havia sido conquistada milagrosamente sob a liderança de Josué (Js 6). Isso revela que, fora da direção de Deus, até mesmo aquilo que foi alcançado por sua graça, pode ser perdido (Jo 15.6; Hb 10.26,27; Ap 2.4,5). Como resultado, os filhos de Israel serviram aos moabitas por dezoito anos (Jz 3.14).



2. Um libertador improvável.
Novamente, o povo clamou ao Senhor, que, em sua misericórdia, levantou outro libertador: Eúde, filho de Gera, benjamita, homem canhoto (Jz 3.15). Esse detalhe é significativo. Naquele tempo, a mão e o lado direito eram associados à força divina (Sl 118.15,16) e à bênção (Gn 48.13,14). Pelo padrão convencional, os guerreiros usavam a mão direita. Assim, o fato de Eúde ser canhoto destaca que ele era incomum; um libertador improvável, fora dos moldes esperados. Seja por alguma limitação na mão direita, seja por ter sido treinado para usar a esquerda (1Cr 12.2; Jz 20.16), o fato é que ele possuía uma habilidade distinta. Isso nos ensina que Deus, soberanamente, usa pessoas improváveis, que, aos olhos humanos, talvez não fossem consideradas aptas para serem escolhidas (1Co 1.27-29). Deus pode usar talentos, aparentemente irrelevantes, para realizar grandes feitos. Para isso, é preciso que tenhamos coragem e nos coloquemos à disposição dEle.



3. Uma grande vitória.
Na sequência do relato, observa-se a forma estratégica com que Eúde executa seu plano para derrotar o inimigo. Primeiro, ao ser enviado para entregar o tributo ao opressor Eglom, ele aproveita a oportunidade para fazer o reconhecimento do ambiente (vv.17-19). Segundo, prepara sua própria arma, com características fora do padrão da época, e a oculta de maneira eficaz. Em terceiro lugar, aguarda o momento oportuno para agir, atacando no instante certo (vv.18-22). Em quarto lugar, ao fugir, Eúde convoca os israelitas para a batalha, na certeza de que o Senhor daria a vitória (v.28). Naquela ocasião, mataram cerca de dez mil moabitas, todos eles fortes e vigorosos; nem um só homem escapou. Foi uma grande vitória!

SUBSÍDIO I

Professor(a), destaque para os alunos que “a ação de Eúde não constituiu um assassinato, mas um ato de guerra pelo mandamento direto de Deus (v.15). Sob o novo concerto (isto é, o plano de salvação espiritual de Deus com base na vida de Cristo, sua morte e ressurreição), os seguidores de Cristo devem se engajar não em uma guerra física, mas em uma guerra espiritual muito real contra Satanás e suas forças demoníacas”. (Extraído e adaptado de Bíblia de Estudo Pentecostal — Edição Global. Rio de Janeiro: CPAD, 2022, p.414).



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II. SANGAR: DEUS USA O QUE TEMOS À DISPOSIÇÃO

1. Um juiz desconhecido.
Com a vitória liderada por Eúde, o povo de Israel desfrutou de paz por 80 anos, período equivalente a aproximadamente duas gerações. Em seguida, é registrado o feito de Sangar. A Bíblia relata que ele feriu seiscentos homens dos filisteus com uma aguilhada de bois — uma vara longa e pontiaguda —, libertando Israel (Jz 3.31). Há poucas informações sobre a vida desse juiz, exceto que era filho de Anate. Esse nome pode indicar tanto o local de seu nascimento quanto possivelmente o nome de sua mãe.



2. Um nome estrangeiro.
O nome “Sangar” não tem origem hebraica, mas estrangeira. Segundo alguns estudiosos, é provável que tenha se convertido à fé israelita. Independentemente de sua origem, o fato é que foi usado por Deus para libertar o seu povo. Sendo soberano, o Senhor pode usar quem quiser para cumprir os seus desígnios, como no caso de Ciro (Is 45.1) e Raabe (Js 2). Sua graça alcança e transforma gentios em instrumentos do plano de redenção (Ef 3.6; Rm 11.17). Deus não está limitado a agir segundo rótulos, status sociais ou barreiras étnicas.



3. Uma arma diferente.
Enquanto a arma de Eúde foi fabricada por ele mesmo, o instrumento de batalha de Sangar era tudo, menos convencional. Ele usou uma ferramenta de trabalho para derrotar seus inimigos. Muitos se desculpam por não fazer algo para Deus, alegando falta de condições ou de ferramentas adequadas. No entanto, Sangar nos mostra que Deus nos usa com aquilo que temos à mão. Afinal, as ferramentas e as condições que você possui podem ser simples, mas o poder é divino.

SUBSÍDIO II

Professor(a) leia este texto de autoria do pastor Valmir Nascimento: “O poder das pequenas coisas
Nós vivemos a era do espetáculo, na grandeza e da suntuosidade. As coisas precisam ser grandes para demonstrar valor e imponência. Queremos um carro grande, uma casa grande, um celular grande. Mas a Bíblia e o Evangelho nos fazem recordar das pequenas coisas.

A Bíblia frequentemente destaca a importância das pequenas coisas e ações, e como elas podem ter um impacto profundo nas nossas vidas e nas vidas daqueles ao nosso redor.

Muitas vezes, subestimamos o poder dos pequenos gestos, da fidelidade em coisas simples e dos começos humildes, sem perceber que essas ações podem ser essenciais para o cumprimento dos planos de Deus. Pequenos atos de fé, obediência e amor, quando colocados nas mãos do Senhor, têm a capacidade de gerar resultados grandiosos, revelando o imenso potencial escondido nas pequenas coisas.”

III. A QUESTÃO DA VIOLÊNCIA

1. Um Deus injusto?
Nestes e em outros episódios do livro de Juízes, é notável a presença de batalhas e mortes. Críticos do cristianismo frequentemente se valem dessas passagens para alegar que o Deus da Bíblia é injusto, violento ou mesmo que incentiva a morte de inocentes. Contudo, tais acusações carecem de fundamento sólido. Em primeiro lugar, a própria noção de injustiça pressupõe a existência de um padrão objetivo de justiça. Como argumentaram diversos apologetas cristãos, para que se possa distinguir entre o justo e o injusto, é necessário um referencial absoluto; e esse referencial é o próprio Deus. Portanto, ao afirmarem que Deus é injusto, céticos e ateus acabam, ainda que involuntariamente, partindo do pressuposto de que existe um padrão moral superior, o que, segundo a cosmovisão cristã, só pode existir se houver um Legislador moral. Assim, a crítica à justiça divina, ao invés de enfraquecer a fé, revela uma dependência do próprio conceito de justiça estabelecido por Deus.



2. Pessoas inocentes.
Em segundo lugar, a ideia de que existam pessoas completamente inocentes não encontra respaldo nas Escrituras, tampouco na experiência humana. A Bíblia é clara ao afirmar que todos pecaram e carecem da glória de Deus (Rm 3.23), e que “não há um justo, nem um sequer” (Rm 3.10). Nesse sentido, a concepção de inocência, sobretudo de povos, é teologicamente insustentável. Eúde não agiu por motivação pessoal, mas em um cenário de guerra e opressão prolongada, em que Israel era subjugado por um poder pagão e hostil. Sua ação foi realizada como juiz instituído por Deus, numa missão específica de libertação nacional, característica daquele período histórico, em que a soberania divina se manifestava também por meio de juízo contra nações ímpias e opressoras. Nem mesmo a nação de Israel esteve isenta do juízo divino. Ao longo da história bíblica, quando o povo escolhido se desviava da aliança e praticava a idolatria, Deus permitia que sofressem derrotas, exílios e opressões por outras nações (2Rs 17.7-23; 2Cr 36.15-21).



3. Revelação progressiva.
Em terceiro lugar, é fundamental compreender que alguns textos bíblicos possuem caráter descritivo, não prescritivo. Ou seja, eles relatam o que Deus realizou em um determinado momento da história da redenção. Seu propósito principal é nos fornecer conhecimento sobre os atos soberanos de Deus no passado, a fim de que extraiamos princípios espirituais e lições teológicas. Além disso, a revelação bíblica é progressiva; Deus se revelou de forma gradual ao longo da história, culminando em Cristo, que nos mostrou a plenitude da graça e da verdade (Jo 1.17). Isso significa que certas ações divinas registradas no Antigo Testamento, como o juízo mediante guerras, devem ser interpretadas à luz do plano redentor em desenvolvimento, e não transportadas mecanicamente para a era da Nova Aliança.

CONCLUSÃO

Como vimos, esses líderes improváveis ensinam que a verdadeira capacitação vem do Senhor, não das habilidades humanas ou da posição social. Seja um homem canhoto com uma arma improvisada, seja um camponês com uma ferramenta agrícola. Deus transforma limitações em instrumentos de vitória. Além disso, a presença da violência nesses episódios deve ser compreendida dentro do contexto histórico, teológico e progressivo da revelação bíblica. O Deus que julgava as nações no Antigo Testamento é o mesmo que, em Cristo, revelou plenamente sua graça e justiça.



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HORA DA REVISÃO

1. Como a cidade das Palmeiras era antes conhecida?
R. Jericó.




2. O que destaca o fato de Eúde ser canhoto?
R. Destaca que ele era incomum: um libertador improvável, fora dos moldes esperados.




3. O que era a aguilhada de bois usada por Sangar?
R. Uma vara longa e pontiaguda.




4. Como você explica a violência no Antigo Testamento?
R. A questão da violência no Antigo Testamento envolve padrões de justiça divina. A motivação nesse contexto não devia ser pessoal, mas em um cenário de guerra e opressão prolongada, em que Israel era subjugado por um poder pagão e hostil, a soberania divina se manifestava por meio de juízo contra nações ímpias e opressoras.




5. O que é revelação progressiva?
R. Deus se revelou de forma gradual ao longo da história, culminando em Cristo, que nos mostrou a plenitude da graça e da verdade.

ESTANTE DO PROFESSOR

ZUCK, Roy B. (ed.). Teologia do Antigo Testamento. Rio de Janeiro: CPAD, 2009.

Para conluir o estudo, utilizem a dinâmica “O Que Você tem em Suas Mãos?, para contextualizar o tema da aula quanto as armas utilizadas pelos juízes de Israel: Eúde e Sangar para libertar o povo judeu.

Dinâmica: O Que Você tem em Suas Mãos?

Objetivos:

• Contextualizar o tema da aula quanto as armas utilizadas pelos juízes de Israel: Eúde e Sangar para libertar o povo da servidão.

• Refletir sobre as armas que usamos quando estamos em batalha e como agimos diante das lutas.

Material:
01 folha de papel ofício e uma caneta para cada aluno

Procedimento:
- Acabamos de estudar sobre as armas utilizadas pelos juízes de Israel: Eúde e Sangar para libertar o povo da servidão.

Eúde tinha uma espada de 02 fios

Sangar tinha uma aguilada de bois(vara longa ponteaguda)

- Falem: Outros personagens bíblicos também utlizaram outros instrumentos:

Moisés tinha uma vara

O rei Jeoás tinha em suas mãos um arco e flecha

Davi tinha uma funda

Jacó tinha um cajado

Sansão tinha a queixada de um jumento

- Continuem afirmando: Estes instrumentos representam objetos de trabalho ou de luta ou de convencimento que estes personagens bíblicos possuíam e utilizaram em momentos especiais.

- Falem: E você, o que tem suas mãos como instrumento de batalha e como tem se portado na luta?

- Entreguem para os alunos a metade de uma folha de papel ofício e peçam para que façam o contorno de uma das suas mãos.

- Peçam para que eles escrevam dentro da mão quais as atitudes e as formas de luta ou de defesa diante das dificuldades que eles estão usando, podendo ainda acrescentar nomes de pessoas que ajudam em oração e conselhos.
- Solicitem para que os alunos socializem o que escreveram, de forma objetiva.
Fonte da dinâmica por Sulamita Macedo: Blogatitudedeaprendizblogspot.com

Jovens: Estudos, Pregações, Lições bíblicas, dinâmicas, slides, subsídios, plano de aula\ Arquivo

O amor é maior motivação de nosso compromisso com Deus. 

Ensinar não é uma tarefa fácil, pois exige dedicação, estudo, planejamento e reflexão, estamos preparando esse material com o objetivo de ajudá-lo.

Volte sempre e traga mais gente se Deus tocar fique com a gente.


Esquecendo-me das coisas que atrás ficam, e avançando para as que estão diante de mim, prossigo para o alvo...
Filipenses 3:13,14


Se é ensinar, haja dedicação ao ensino". Rm12 : 7b.

Ide....pregai o evangelho a toda criatura

AS NAÇÕES PRECISAM OUVIR FALAR DO AMOR DE CRISTO

 2Timóteo 2.15.

Procura apresentar-te a Deus aprovado, como obreiro que não tem de que se envergonhar, que maneja bem a palavra da verdade. 

  João 3.16 

Porque Deus amou o mundo de tal maneira, que deu seu filho unigênito, para que todo aquele que nele crê não pereça, mas tenha a vida eterna.

Esquecendo-me das coisas que atrás ficam, e avançando para as que estão diante de mim, prossigo para o alvo...Filipenses 3:13,14

O segredo da felicidade está nestes versículos
Todos querem ser felizes mas umas pessoas são mais felizes que outras. Qual é o segredo da felicidade? Filipenses 4 explica o que você precisa para ser feliz:
1. Se alegrar em Deus

Ser feliz é uma decisão. Se você é salvo por Jesus, você tem muitas razões para ser feliz! Mesmo quando tudo corre mal, você tem a vida eterna e a amizade, a proteção e o conforto de Deus. Alegre-se, nem tudo é ruim!
2. Ser grato e entregar os problemas a Deus

Você está preocupado com alguma coisa? Não deixe que a ansiedade estrague sua felicidade. Fale com Deus sobre o problema. Confie em Deus e ele vai lhe ajudar. Não precisa ficar ansioso.
- Atenção! Não se esqueça de agradecer a Deus pela ajuda! Quem é grato é mais feliz.
3. Pensar em coisas boas

Muitas vezes pensamos tanto nas coisas ruins da vida que esquecemos das coisas boas. Pensamentos negativos tiram a felicidade. Por isso, quando você está em baixo, pense em coisas boas! Por cada pensamento negativo pense em duas coisas positivas e agradeça a Deus por elas.
4. Pôr em prática

Saber não basta. Você precisa praticar! Quanto mais você pratica, mais fácil fica. Se você realmente quer ser feliz, precisa praticar o que a Bíblia diz.
Seja feliz!
Fonte: BÍBLIA SAGRADA ONLINE

Seja imitador de Deus

Se é ensinar, haja dedicação ao ensino". Rm12 : 7b.

Deus é fiel

A tranquilidade de um momento

Melhor é o que tarda em irar-se do que o poderoso, e o que controla o seu ânimo do que aquele que toma uma cidade. Provérbios 16:32.