- Sejam todos muito bem-vindos, especialmente você que ama e tem prazer na Palavra de Deus. É uma grande alegria receber cada irmão e irmã que deseja crescer no conhecimento dos caminhos do Senhor.
- Que o Espírito Santo nos conduza neste momento, trazendo sabedoria, edificação e comunhão. Que cada coração seja alcançado pela graça e pela presença viva do nosso Deus, e que tudo o que aqui for compartilhado glorifique o nome do Senhor.
ANTES DA AULA
- Professor(a). Planejar antecipadamente sua aula é indispensável para alcançar os resultados esperados em classe. Por isso, estabeleça metas claras a serem atingidas em cada lição.
- Prepare com cuidado o esboço da aula e dedique-se a estudá-lo ao longo da semana. Selecione com antecedência os recursos didáticos que serão utilizados, pense em ilustrações e exemplos que facilitem a compreensão do tema e elabore perguntas que estimulem a reflexão e a participação dos alunos.
- Acima de tudo, ore pedindo a capacitação do Espírito Santo. Lembre-se de que Ele é o seu Auxiliador neste ministério do ensino. Durante a semana, interceda também por cada aluno e por suas respectivas famílias, confiando que Deus age poderosamente por meio da sua dedicação e do seu compromisso com a Palavra.
Antes de abordar o tema da aula, é importante:
• Manter uma conversa inicial, breve e informal com os alunos, criando um ambiente acolhedor.• Ter todo o material da aula preparado e à mão, evitando interrupções desnecessárias.
• Receber cada aluno com amor e alegria. Aos que têm faltado, demonstre o quanto são importantes e fazem falta na classe.
• Perguntar como foi a semana de cada um, demonstrando interesse genuíno.
• Ouvir com atenção aquilo que os alunos compartilham.
• Observar se há alguém que necessita de uma conversa particular e/ou de oração.
• Verificar se há alunos novatos ou visitantes e apresentá-los à turma, promovendo integração e comunhão.
Ore com seus alunos.
- Observe se há algum pedido especial, pois, às vezes, algo pode ter acontecido durante a semana. A sua oração pode ser o instrumento que Deus usará para trazer paz, consolo e confiança ao coração deles.
- Ao conduzir esse momento, incentive os alunos a depositarem suas preocupações diante do Senhor, lembrando que Deus ouve, cuida e responde no tempo certo.
- Não se esqueça: Para uma boa conclusão da aula, a revisão é fundamental. Retome os principais pontos do conteúdo e procure aplicá-los à realidade dos alunos, utilizando exemplos vivos e práticos com os quais eles se identifiquem no cotidiano.
- Foi assim que Jesus ensinou as maiores lições: Por meio de exemplos simples, histórias do dia a dia e verdades profundas que alcançavam o coração. Que o mesmo método continue sendo usado para edificação e transformação de vidas.
CONHEÇA OS SEUS ALUNOS
- Cada aluno(a) representa uma oportunidade de mudar o mundo. Os princípios que você compartilha com uma pessoa podem influenciar a vida de muitas outras. No entanto, essa influência só é possível quando há atenção dedicada ao indivíduo.
- Uma palavra pessoal, um bilhete de encorajamento, um conselho em particular — é preciso muito pouco para causar um grande impacto.
- Ao longo da Bíblia, vemos Jesus Cristo chamando pessoas em meio à multidão e ministrando a elas de forma pessoal. Para Ele, todos eram importantes — um de cada vez. Ninguém era descartável. Cada pessoa carregava um potencial único e precioso.
- Que esse mesmo olhar de cuidado, valor e atenção esteja presente no ministério do ensino, refletindo o amor de Cristo em cada detalhe.
- Ore, estude, pesquise, analise e prepare-se para mais este encontro com seus alunos. Cada aula é uma oportunidade divina de semear verdades eternas nos corações.
- Busque, antes de tudo, a renovação do Espírito Santo para a sua própria vida. Um professor cheio da presença de Deus ministra não apenas com palavras, mas com testemunho, sensibilidade espiritual e amor genuíno.
- Que o Senhor renove suas forças e use sua dedicação para edificação de muitas vidas. 🙏
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APRESENTEM O TÍTULO DA LIÇÃO:
Cristo entre os Filósofos: O Deus desconhecido se Revela
- Professor(a). Nesta lição, acompanhamos Paulo em Atenas, centro da filosofia e da religiosidade antiga, onde um povo culto vivia distante do Deus verdadeiro. Com sensibilidade espiritual, o apóstolo discerne a idolatria e anuncia o Evangelho no Areópago, revelando o “Deus Desconhecido”. Guiado pelo Espírito, Paulo dialoga com a cultura sem comprometer a verdade, proclamando o Deus Criador, o chamado ao arrependimento e a certeza da ressurreição em Cristo.
APRESENTAÇÃO DA LIÇÃO
A) Objetivos da Lição:- I) Levar o aluno a compreender a idolatria em Atenas;
- II) Analisar os postulados dos filósofos epicureus e estoicos à luz do Evangelho;
- III) Aplicar o discurso do apóstolo Paulo no Areópago à vida cristã.
B) Motivação:
- Estudar o episódio de Atos 17 fortalece a compreensão de que o Evangelho dialoga com a cultura sem perder sua verdade. A lição ensina a discernir contextos, confrontar falsas visões de mundo e proclamar Cristo com fidelidade, revelando que somente Deus responde às buscas mais profundas do ser humano.
Momento do louvor
Cante:
Movimente-se cante com alegria .
Ensine como devemos adorar a Deus e porque devemos.
Créditos na descrições dos vídeos abaixo:
SUBSÍDIOS ENSINADOR CRISTÃO
CRISTO ENTRE OS FILÓSOFOS: O DEUS DESCONHECIDO SE REVELA
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- Professor(a). Nesta lição, encontramos o apóstolo Paulo em contato direto com a cultura helenística. Ao chegar em Atenas, cidade conhecida como o berço cultural e filosófico do mundo antigo, o apóstolo depara-se com pessoas que, apesar de possuírem alto nível intelectual, encontravam-se entregues à idolatria. O estado da cidade comoveu o coração de Paulo. Ao observar os detalhes das cidades gregas, nota-se que eram configuradas e adaptadas para atender ao comércio, à cultura e à religiosidade tradicional herdada de seus ancestrais. O Dicionário da Vida Diária na Antiguidade & Pós-Bíblica de A a Z (CPAD) apresenta maiores detalhes dessa configuração: “A proliferação de muitas poleis na Grécia com limitados bolsões de terras agrícolas, criaram assentamentos ferozmente independentes, cada um dedicado à sua divindade patronal e tradições ancestrais. Algumas cidades como Atenas e Corinto, foram abençoadas com um ponto alto de terra, a acrópole da cidade. Todos tinham ágoras [praças] para atividades comerciais e públicas, incluindo uma prytaneion (Pritaneu) ou prefeitura e um bouleuterion, ou casa para o conselho eleito. Todas as cidades tinham muros, com exceção de Esparta, que se valia de seu formidável exército. Quase todas as cidades tinham estoas ou pórticos colunados, teatros em encostas e ginásios para exercícios e palestras” (2020, p.470).
- É nesse cenário marcado pela filosofia e religiosidade mitológica e obscura, cega pela prostituição e imoralidade, que Paulo inseriu a pregação do Evangelho. De forma estratégica, ele utiliza o altar reservado ao “Deus desconhecido” para anunciar que há um Deus verdadeiro, criador dos Céus e da Terra, que enviou Seu Filho a este mundo, não para condená-lo, mas para mostrar-lhe o caminho do arrependimento para salvação (At 17.30). O exemplo de Paulo ensina que a mensagem do Evangelho é, de fato, transcultural, não está limitada às barreiras impostas pelas culturas, costumes ou tradições étnicas de um povo específico. Sempre haverá espaço na sociedade para a pregação da verdade que liberta e transforma o ser humano em nova criatura. Isso não significa que a igreja tenha de negociar os princípios doutrinários elencados nas Sagradas Escrituras. Mas Deus, por seu amor e graça, soube utilizar seu servo, o apóstolo Paulo, dentro da cultura de seus dias e por meio do conhecimento que possuía, para alcançar vários corações que entenderam a mensagem do Evangelho e receberam Jesus como Salvador. Este mesmo Deus, a partir das nossas habilidades e conhecimentos seculares, pode também nos levar a lugares específicos para transmitirmos, seja pelo diálogo com a cultura local ou mesmo pelo nosso testemunho cristão, muitas vidas a Cristo (Mt 28.19,20).
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SUGESTÃO
COMO FAZER UMA RODA DE CONVERSA
Ao invés de somente escutar o que os professores estão ensinando, os alunos têm a oportunidade de dar a sua opinião, ouvir e aprender.
_____ A roda de conversa é um método bastante utilizado há diversos anos, mas geralmente não é visto como uma prática pedagógica.
_____ Apesar disso, o seu objetivo é a construção de um espaço de diálogo que permita aos alunos(as) se expressarem e aprenderem em conjunto.
Para criar uma roda de conversa, o professor(a) deve fazer um planejamento, estabelecer as regras e intervir quando necessário para garantir a sua compreensão e dos alunos.
O professor(a) deve estabelecer inicialmente que todos devem ser protagonistas. Devem aprender a respeitar o que o outro tem a dizer, não interromper e esperar a sua vez de falar.
RODA DE CONVERSA
Sugestão de Método:
- Para isso, é importante que vocês apresentem estratégias que estimulem a participação dos alunos, valorizem o conteúdo, reforcem suas aplicações e facilitem a aprendizagem.
- Portanto, para não perder de vista o objetivo da lição, usem a criatividade, demonstrem domínio do conteúdo e observem se os alunos estão compreendendo o assunto.
- Apresentem o título da lição: "Cristo entre os Filósofos: O Deus Desconhecido se Revela", escrevendo-o no quadro branco.
- Utilizem marcador específico para quadro branco. Isso é importante, pois nem todos os alunos possuem a revista.
- Em seguida, se necessário, apaguem o título para registrar outras informações relacionadas à lição, como palavras-chave ou perguntas que despertem a atenção dos alunos. Para destacar essas informações, utilizem marcadores de cores diferentes.
- O quadro branco e os marcadores para quadro branco são recursos didáticos que contribuem para a organização e a visualização do conteúdo.
- Posteriormente, desenvolvam o conteúdo da lição. Lembrem-se de oportunizar a participação dos alunos, envolvendo-os por meio de exemplos e situações próprias de sua faixa etária. Dessa forma, vocês contextualizam o tema com a realidade da turma e promovem uma aprendizagem mais significativa.
RODA DE CONVERSA
Sugestão de Método:
Já estudamos quatro lições.
- Por isso, antes de iniciar esta lição, sugerimos que faça uma breve revisão orientada das quatro lições anteriores, destacando o fio condutor do trimestre: A Igreja dos Gentios: Da chamada missionária à consolidação do Evangelho entre os povos.
- Retome, de forma sintética, o chamado dos gentios, os desafios enfrentados pela igreja gentílica nascente e a ação soberana de Deus em diferentes contextos.
- Essa revisão ajuda o aluno a perceber a progressão do conteúdo, a unidade temática do trimestre e a compreender que a experiência de Paulo em Atenas não é um episódio isolado, mas parte do agir contínuo de Deus na missão da Igreja.
- Trabalhem os pontos levantados na lição, sempre de forma participativa e contextualizada.
TEXTO ÁUREO
Mas Deus, não tendo em conta os tempos da ignorância, anuncia agora a todos os homens, em todo lugar, que se arrependam.Atos 17.30.
15 — E os que acompanhavam Paulo o levaram até Atenas e, recebendo ordem para que Silas e Timóteo fossem ter com ele o mais depressa possível, partiram.
16 — E, enquanto Paulo os esperava em Atenas, o seu espírito se comovia em si mesmo, vendo a cidade tão entregue à idolatria.
17 — De sorte que disputava na sinagoga com os judeus e religiosos e, todos os dias, na praça, com os que se apresentavam.
18 — E alguns dos filósofos epicureus e estoicos contendiam com ele. Uns diziam: Que quer dizer este paroleiro? E outros: Parece que é pregador de deuses estranhos. Porque lhes anunciava a Jesus e a ressurreição.
19 — E, tomando-o, o levaram ao Areópago, dizendo: Poderemos nós saber que nova doutrina é essa de que falas?
20 — Pois coisas estranhas nos trazes aos ouvidos; queremos, pois, saber o que vem a ser isso.
30 — Mas Deus, não tendo em conta os tempos da ignorância, anuncia agora a todos os homens, em todo lugar, que se arrependam,
31 — porquanto tem determinado um dia em que com justiça há de julgar o mundo, por meio do varão que destinou; e disso deu certeza a todos, ressuscitando-o dos mortos.
32 — E, como ouviram falar da ressurreição dos mortos, uns escarneciam, e outros diziam: Acerca disso te ouviremos outra vez.
VERDADE PRÁTICA
A obra evangelística floresce quando o coração, sensível ao Espírito, discerne os tempos e proclama com ousadia a graça salvadora de Cristo.LEITURA DIÁRIA
- Segunda — At 17.16
- O coração sensível ao Espírito se entristece diante da idolatria
- Terça — At 17.17
- O Evangelho deve ser anunciado nos ambientes do cotidiano
- Quarta — At 17.18
- A fé cristã confronta visões de mundo que negam a ressurreição
- Quinta — At 17.22,23
- A sabedoria espiritual discerne pontes culturais
- Sexta — At 17.24,25
- Deus é o Criador e Sustentador de todas as coisas
- Sábado — At 17.30,31
- Deus chama todos ao arrependimento e à salvação
LEITURA BÍBLICA EM CLASSE
Atos 17.15-20,30-32.15 — E os que acompanhavam Paulo o levaram até Atenas e, recebendo ordem para que Silas e Timóteo fossem ter com ele o mais depressa possível, partiram.
16 — E, enquanto Paulo os esperava em Atenas, o seu espírito se comovia em si mesmo, vendo a cidade tão entregue à idolatria.
17 — De sorte que disputava na sinagoga com os judeus e religiosos e, todos os dias, na praça, com os que se apresentavam.
18 — E alguns dos filósofos epicureus e estoicos contendiam com ele. Uns diziam: Que quer dizer este paroleiro? E outros: Parece que é pregador de deuses estranhos. Porque lhes anunciava a Jesus e a ressurreição.
19 — E, tomando-o, o levaram ao Areópago, dizendo: Poderemos nós saber que nova doutrina é essa de que falas?
20 — Pois coisas estranhas nos trazes aos ouvidos; queremos, pois, saber o que vem a ser isso.
30 — Mas Deus, não tendo em conta os tempos da ignorância, anuncia agora a todos os homens, em todo lugar, que se arrependam,
31 — porquanto tem determinado um dia em que com justiça há de julgar o mundo, por meio do varão que destinou; e disso deu certeza a todos, ressuscitando-o dos mortos.
32 — E, como ouviram falar da ressurreição dos mortos, uns escarneciam, e outros diziam: Acerca disso te ouviremos outra vez.
INTRODUÇÃO
Partindo de Bereia, Paulo chega a Atenas, célebre por sua erudição, arte e tradição filosófica (At 17.15-34). Embora ainda fosse um centro intelectual de destaque, a cidade estava tomada pela idolatria. Ao observar tantos altares, Paulo se comoveu diante de um povo culto, porém distante do Deus verdadeiro. Cheio do Espírito Santo, ele discerniu que por trás da sabedoria humana havia corações carentes de salvação. É nesse contexto que o apóstolo anuncia Cristo entre os filósofos, revelando o Deus até então, desconhecido.PALAVRA CHAVE
EVANGELHO
I. CONTEXTO HISTÓRICO, CULTURAL E RELIGIOSO DE ATENAS
1. Atenas:
O centro intelectual marcado pela idolatria (At 17.16). Quando Paulo chegou a Atenas, por volta do ano 50 d.C., a cidade ainda exercia enorme influência cultural e intelectual, apesar de sua pouca relevância política sob o domínio romano. Berço de filósofos como Sócrates, Platão e Aristóteles, Atenas destacava-se pelas artes, poesia e filosofia. Contudo, por trás de sua sofisticação, havia uma religiosidade profundamente idólatra e politeísta. Lucas registra a reação de Paulo, que se comoveu ao ver a cidade “entregue à idolatria” (At 17.16).
2. O início da evangelização na sinagoga (At 17.17a).
2. O início da evangelização na sinagoga (At 17.17a).
Como era seu costume, Paulo iniciou sua proclamação do Evangelho na sinagoga, dialogando com judeus e gentios tementes a Deus (At 17.17a). Esse método seguia o princípio apostólico de anunciar o Evangelho primeiro ao judeu e também ao grego (Rm 1.16; At 17.2). Ainda que a comunidade judaica em Atenas fosse pequena, ela oferecia uma base inicial para a exposição das Escrituras e a apresentação de Jesus como o Messias prometido. A sinagoga permanecia, assim, como espaço estratégico para o anúncio do Evangelho.
3. A proclamação do Evangelho na ágora (At 17.17b).
3. A proclamação do Evangelho na ágora (At 17.17b).
Além da sinagoga, Paulo levou o Evangelho à ágora, a praça pública onde se concentrava a vida social, política e intelectual da cidade (At 17.17b). Ali, dialogava diariamente com gentios e filósofos interessados em “ouvir alguma novidade” (At 17.21). Esse movimento revela que o Evangelho não se restringe aos espaços religiosos, mas deve alcançar o coração da sociedade.
II. OS FILÓSOFOS EPICUREUS E ESTOICOS (At 17.18-21)
1. Os epicureus:
SINOPSE I
Atenas revela cultura, idolatria profunda e necessidade do Evangelho.II. OS FILÓSOFOS EPICUREUS E ESTOICOS (At 17.18-21)
1. Os epicureus:
O prazer como finalidade da vida (At 17.18). Entre os que confrontaram Paulo em Atenas estavam os filósofos epicureus, seguidores de Epicuro (341-270 a.C.). Eles defendiam o prazer como bem supremo, entendido como ausência de dor e sofrimento. Eram materialistas e negavam a providência divina, admitindo a existência dos deuses apenas de forma distante e indiferente à vida humana. Para eles, a morte representava o fim de tudo, o que justificava uma vida voltada à satisfação imediata dos desejos. Essa visão colidia frontalmente com o Evangelho, que afirma a responsabilidade moral presente, e a realidade da vida eterna (1Co 15.32).
2. Os estoicos:
2. Os estoicos:
Razão, destino e impessoalidade divina (At 17.18). Também dialogavam com Paulo os filósofos estoicos, seguidores de Zeno (333-263 a.C.). Valorizavam a razão, a virtude e o autocontrole, defendendo que o homem deveria submeter-se ao destino e controlar as emoções. Embora cressem em uma divindade, concebiam Deus não como um ser pessoal, mas como uma força impessoal que permeava todas as coisas. Eram panteístas e fatalistas, negando tanto a ressurreição do corpo quanto a imortalidade individual da alma, posição que se opunha diretamente à fé cristã (At 17.18; 1Co 15.12).
3. Paulo levado ao Areópago:
3. Paulo levado ao Areópago:
O Evangelho diante da cultura (At 17.19-21). Diante das reações diversas, Paulo foi levado ao Areópago, local que designava tanto a Colina de Marte quanto o conselho de sábios atenienses. Alguns o desprezaram, chamando-o de “paroleiro”, enquanto outros demonstraram curiosidade diante do “ensino estranho” que anunciava Jesus e a ressurreição (At 17.19-21). Esse episódio nos ensina que devemos estar preparados para apresentar a fé cristã em contextos intelectuais e culturais desafiadores, sem diluir a verdade do Evangelho.
SINOPSE II
Epicureus e estoicos são confrontados pelo Evangelho pregado pelo apóstolo Paulo.AUXÍLIO BIBLIOLÓGICO
FILÓSOFOS EPICUREUS E ESTOICOS.
Os epicureus originalmente ensinavam que fazer ou descobrir o bem definitivo traria a felicidade. Nos dias de Paulo, porém, essa crença havia se degenerado em um modo de vida mais ligado à busca do prazer, baseado na gratificação temporária e no deleite sensual. Os filósofos estoicos ensinavam que as pessoas deveriam viver em harmonia com a natureza, ser autoconfiantes, independentes e reprimir os seus desejos. Em uma época, o estoicismo pode ter apresentado algumas qualidades decentes, mas, naquele período, havia se transformado em um sistema de arrogância e orgulho próprio. Essas filosofias possuem fortes similaridades com as atitudes e crenças de muitas pessoas hoje, que olham para os seus próprios interesses ou confiam em coisas e pessoas diferentes de Deus para dar significado à vida. Filosofias como essas sempre gerarão oposição à mensagem de Cristo e aos seus servos. Contudo, a exemplo de Paulo, devemos graciosamente argumentar com pessoas espiritualmente desorientadas e confiar no Espírito Santo para que Ele nos conceda as palavras adequadas, a fim de defendermos a nossa fé e convencer alguns da verdade de Cristo como o único caminho para uma vida verdadeira (Jo 14.6).” (Bíblia de Estudo Pentecostal — Edição Global. Rio de Janeiro: CPAD, 2022, p.1979).
III. O DISCURSO DE PAULO NO AREÓPAGO
1. Observação cultural como ponto de contato com o Evangelho (At 17.22,23). O discurso de Paulo no Areópago representa um dos encontros mais significativos entre o Evangelho e a cultura helênica. Com sabedoria e sensibilidade espiritual, o apóstolo não inicia com ataques, mas constrói pontes, revelando como a verdade de Deus pode ser anunciada com firmeza e respeito, em ambientes culturais adversos. O apóstolo inicia o seu discurso reconhecendo a religiosidade dos atenienses e menciona o altar dedicado “Ao Deus Desconhecido”. Em vez de confrontar diretamente a idolatria, utiliza esse elemento cultural como ponto de partida para anunciar o Deus verdadeiro.
2. O Deus Criador, Sustentador e Senhor da história (At 17.24-29).
2. O Deus Criador, Sustentador e Senhor da história (At 17.24-29).
Na sequência, Paulo proclama Deus como Criador do mundo e de tudo o que nele há, Senhor do céu e da terra, que não habita em templos feitos por mãos humanas nem depende do serviço humano (vv.24,25). Afirma a unidade da raça humana e a soberania divina sobre os tempos e limites das nações (v.26), revelando que o propósito de Deus é que os homens o busquem (v.27). Ao citar poetas gregos, Paulo mostra que até na cultura pagã há vestígios da verdade, mas conclui que Deus não pode ser comparado a imagens materiais (v.29).
3. O chamado ao arrependimento e o anúncio do Juízo (At 17.30,31).
3. O chamado ao arrependimento e o anúncio do Juízo (At 17.30,31).
Paulo encerra o discurso com um chamado direto ao arrependimento, afirmando que Deus agora ordena que todos se arrependam, pois estabeleceu um dia em que julgará o mundo com justiça por meio de Jesus Cristo, confirmado pela ressurreição (vv.30,31; 1Co 15.1-23). A reação é mista: alguns zombam, outros desejam ouvir novamente, e poucos creem, entre eles Dionísio e Dâmaris (vv.32-34). O discurso do apóstolo no Areópago ensina que o crente deve anunciar o Evangelho com coragem, fidelidade, respeito e sensibilidade cultural, sem abrir mão das verdades centrais da fé.
SINOPSE III
Paulo anuncia no Areópago o Deus verdadeiro e chama todos ao arrependimento real.AUXÍLIO BIBLIOLÓGICO
AO DEUS DESCONHECIDO
Os gregos tinham medo de ofender quaisquer ‘deuses’, deixando de lhes dar a devida atenção; por isso, pensaram que esse monumento poderia contemplar algum que tivesse sido esquecido. Ainda hoje, muitas pessoas têm a forte sensação de que algo está faltando em suas vidas, especialmente no que diz respeito às questões espirituais.
Alguns buscam sinceramente, mas permanecem desorientados em suas crenças e esforços para se conectar com algo sobrenatural.
Como resultado, continuam espiritualmente perdidos, independentemente de quão sinceros ou dedicados sejam a uma crença ou sistema religioso. Talvez seja surpreendente para alguns cristãos perceber que muitas dessas pessoas estão abertas a considerar uma mensagem que afirme oferecer respostas e esperança.
O povo de Deus, que encontrou as respostas por meio do perdão e de um relacionamento pessoal com Cristo, não deve hesitar em compartilhar essa mensagem de esperança com aqueles que buscam sinceramente a verdade. Por meio do testemunho ousado de um único cristão, muitos outros também podem encontrar aquilo que procuram.” (Bíblia de Estudo Pentecostal — Edição Global. Rio de Janeiro: CPAD, 2022, p.1979).
R. Cheio do Espírito Santo, ele discerniu que por trás da sabedoria humana havia corações carentes de salvação.
2. Em quais dos ambientes Paulo iniciou e expandiu a evangelização em Atenas, segundo a lição?
R. Como era seu costume, Paulo iniciou sua proclamação do Evangelho na sinagoga, dialogando com judeus e gentios tementes a Deus (At 17.17a).
3. O que aconteceu quando Paulo foi levado ao Areópago?
R. Alguns o desprezaram, chamando-o de “paroleiro”, enquanto outros demonstraram curiosidade diante do “ensino estranho” que anunciava Jesus e a ressurreição (At 17.19-21).
4. Qual foi a postura de Paulo para iniciar seu discurso no Areópago, representando um dos encontros mais significativos entre o Evangelho e a cultura helênica?
R. Com sabedoria e sensibilidade espiritual, o apóstolo não inicia com ataques, mas constrói pontes, revelando como a verdade de Deus pode ser anunciada com firmeza e respeito em contextos intelectualmente desafiadores.
5. Como Paulo encerra o seu discurso no Areópago?
R. Paulo encerra o discurso com um chamado direto ao arrependimento, afirmando que Deus agora ordena que todos se arrependam, pois estabeleceu um dia em que julgará o mundo com justiça por meio de Jesus Cristo, confirmado pela ressurreição (vv.30,31; 1Co 15.1-23).
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Alguns buscam sinceramente, mas permanecem desorientados em suas crenças e esforços para se conectar com algo sobrenatural.
Como resultado, continuam espiritualmente perdidos, independentemente de quão sinceros ou dedicados sejam a uma crença ou sistema religioso. Talvez seja surpreendente para alguns cristãos perceber que muitas dessas pessoas estão abertas a considerar uma mensagem que afirme oferecer respostas e esperança.
O povo de Deus, que encontrou as respostas por meio do perdão e de um relacionamento pessoal com Cristo, não deve hesitar em compartilhar essa mensagem de esperança com aqueles que buscam sinceramente a verdade. Por meio do testemunho ousado de um único cristão, muitos outros também podem encontrar aquilo que procuram.” (Bíblia de Estudo Pentecostal — Edição Global. Rio de Janeiro: CPAD, 2022, p.1979).
CONCLUSÃO
O discurso de Paulo permanece como referência para o diálogo cristão com a cultura: parte da realidade do ouvinte, reconhece os sinais de verdade presentes na sociedade e, com fidelidade, conduz à revelação de Deus em Jesus Cristo. O Evangelho demonstra ser capaz de dialogar com qualquer filosofia, sem perder seu poder de confrontar consciências e chamar todos ao arrependimento e à fé no Cristo ressuscitado.REVISANDO O CONTEÚDO
1. Em Atenas, o que Paulo discerniu diante de um povo culto, porém, distante do Deus verdadeiro?R. Cheio do Espírito Santo, ele discerniu que por trás da sabedoria humana havia corações carentes de salvação.
2. Em quais dos ambientes Paulo iniciou e expandiu a evangelização em Atenas, segundo a lição?
R. Como era seu costume, Paulo iniciou sua proclamação do Evangelho na sinagoga, dialogando com judeus e gentios tementes a Deus (At 17.17a).
3. O que aconteceu quando Paulo foi levado ao Areópago?
R. Alguns o desprezaram, chamando-o de “paroleiro”, enquanto outros demonstraram curiosidade diante do “ensino estranho” que anunciava Jesus e a ressurreição (At 17.19-21).
4. Qual foi a postura de Paulo para iniciar seu discurso no Areópago, representando um dos encontros mais significativos entre o Evangelho e a cultura helênica?
R. Com sabedoria e sensibilidade espiritual, o apóstolo não inicia com ataques, mas constrói pontes, revelando como a verdade de Deus pode ser anunciada com firmeza e respeito em contextos intelectualmente desafiadores.
5. Como Paulo encerra o seu discurso no Areópago?
R. Paulo encerra o discurso com um chamado direto ao arrependimento, afirmando que Deus agora ordena que todos se arrependam, pois estabeleceu um dia em que julgará o mundo com justiça por meio de Jesus Cristo, confirmado pela ressurreição (vv.30,31; 1Co 15.1-23).
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Para concluir a aula, utilizem a dinâmica “Agora, Deus conhecido!”.
Dinâmica: Agora, Deus conhecido!
Objetivo:Concluir o estudo do tema, com a contextualização da estratégia utilizada pelo apóstolo Paulo para apresentar Deus no seu discurso no Areópago, apontado para a expressão “AO DEUS DESCONHECIDO”.
Procedimento:
- Falem: O apóstolo Paulo, quando estava em Atenas, percebeu que havia muitos altares, devido a religiosidade das pessoas daquela cidade. Ele encontrou um altar com o título “AO DEUS DESCONHECIDO”. Ele usou esta afirmação como estratégia para apresentar Deus, aquele de quem já estava anunciando na praça, na sinagoga e agora no seu discurso no Areópago.
- Agora, solicitem aos alunos para falar como chegou até eles o conhecimento sobre Deus; Qual a estratégia utilizada pelo evangelizador ou pregador? Sua conversão ocorreu de qual forma?
- Aguardem que cada aluno fale de forma objetiva.
- Anotem num quadro branco, as estratégias apontadas no relato dos alunos.
Exemplos: em casa, numa igreja, num culto na praça, um hino, uma pregação, o testemunho de um crente, um milagre, um folheto evangelístico, evangelização na rua, nas escolas, na praia, programa na TV ou no rádio etc.
- Para concluir, leiam:
“... porque, passando eu e vendo os vossos santuários, achei também um altar em que estava escrito: Ao Deus Desconhecido. Esse, pois, que vós honrais não o conhecendo é o que eu vos anuncio. Atos 17:23
“... Todavia, chegando alguns varões a ele, creram: entre os quais estava Dionísio, o areopagita, e uma mulher por nome Dâmaris, e, com eles, outros”. Atos 17:34
Fonte da dinâmica por
Sulamita Macedo//atitudedeaprendiz.blogspot.com
Maranata! Ora, vem Senhor Jesus!
Tenham uma excelente e produtiva aula!
O amor é maior motivação de nosso compromisso com Deus.
DE TODO O MEU CORAÇÃO!!!
Esquecendo-me das coisas que atrás ficam, e avançando para as que estão diante de mim, prossigo para o alvo...
Filipenses 3:13,14
Se é ensinar, haja dedicação ao ensino". Rm12 : 7b.
Ide....pregai o evangelho a toda criatura
AS NAÇÕES PRECISAM OUVIR FALAR DO AMOR DE CRISTO
Filipenses 3:13,14
2Timóteo 2.15.Procura apresentar-te a Deus aprovado, como obreiro que não tem de que se envergonhar, que maneja bem a palavra da verdade.
João 3.16 Porque Deus amou o mundo de tal maneira, que deu seu filho unigênito, para que todo aquele que nele crê não pereça, mas tenha a vida eterna.
Esquecendo-me das coisas que atrás ficam, e avançando para as que estão diante de mim, prossigo para o alvo...Filipenses 3:13,14
Todos querem ser felizes mas umas pessoas são mais felizes que outras. Qual é o segredo da felicidade? Filipenses 4 explica o que você precisa para ser feliz:
1. Se alegrar em Deus
2. Ser grato e entregar os problemas a Deus
- Atenção! Não se esqueça de agradecer a Deus pela ajuda! Quem é grato é mais feliz.
3. Pensar em coisas boas
4. Pôr em prática
Seja feliz!
Fonte: BÍBLIA SAGRADA ONLINE
CHUVAS DE BÊNÇÃOS PARA VOCÊ E SUA FAMÍLIA
Deus sempre em Primeiro Lugar.
Seja imitador de Deus.
