Sejam todos muito bem-vindos!
- Hoje vamos refletir sobre um tema importante e muito presente em nossas vidas: As falsas amizades.
- Nem todas as pessoas que caminham ao nosso lado são verdadeiramente nossas amigas. Algumas se aproximam por interesse, conveniência ou apenas enquanto tudo está bem. A verdadeira amizade, porém, revela-se nos momentos difíceis, quando não há nada a ganhar, mas existe amor, respeito, sinceridade e disposição para permanecer.
- Que este momento seja uma oportunidade para refletirmos sobre quem temos sido como amigos e também sobre as pessoas que escolhemos manter ao nosso lado.
- Que possamos aprender a reconhecer amizades verdadeiras, afastar-nos daquilo que nos faz mal e, acima de tudo, sermos para os outros o tipo de amigo que gostaríamos de ter.
- Que esta reflexão toque nossos corações e nos ajude a valorizar as amizades que são verdadeiras.
ANTES DA AULA
Professor(a), planejar antecipadamente sua aula é indispensável para alcançar os resultados esperados em sala de aula.Por essa razão, estabeleça metas claras a serem alcançadas. Prepare o esboço da lição e dedique-se a estudá-lo ao longo da semana. Selecione previamente os recursos didáticos que serão utilizados durante a aula e pense em ilustrações e exemplos que possam ser facilmente compreendidos pelos adolescentes.
Elabore perguntas que estimulem os alunos a refletir sobre o tema estudado, expressar suas opiniões e participar ativamente da aula. Procure criar um ambiente acolhedor, no qual cada adolescente se sinta à vontade para aprender, perguntar e compartilhar suas experiências.
E, acima de tudo, ore pedindo a capacitação do Espírito Santo, pois Ele é o seu Auxiliador neste ministério do ensino. Durante a semana, interceda também por cada aluno e por suas respectivas famílias, confiando que Deus pode agir em cada coração.
Prepare-se com dedicação, ensine com amor e confie que Deus usará sua vida para edificar esta geração.
__Antes de abordar o tema da aula, é interessante que vocês mantenham uma conversa informal e rápida com os alunos:
__ Tenha todo o material da aula à mão para que não haja interrupções.__ Receba seus alunos com muito amor e alegria. Aqueles que tem faltado, mostre o quanto faz falta. O quanto é especial.
__ Perguntem como passaram a semana.
__ Escutem atentamente o que eles falam.
__ Observem se há alguém necessitando de uma conversa e/ou oração.
__ Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um.
__ Tenha todo o material da aula à mão para que não haja interrupções.__ Receba seus alunos com muito amor e alegria. Aqueles que tem faltado, mostre o quanto faz falta. O quanto é especial.
__ Perguntem como passaram a semana.
__ Escutem atentamente o que eles falam.
__ Observem se há alguém necessitando de uma conversa e/ou oração.
__ Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um.
- Ore com seus alunos(a). Observe se á algum pedido especial, pois as vezes pode ter acontecido algo com eles, e a sua oração, será aquilo que pode deixar tranquilo e confiante em Deus.
- Não esqueça que para uma boa conclusão é importante uma revisão. Procure aplicar aos alunos o tema com exemplos vivos que eles os identificam no cotidiano. Era assim que Jesus ensinou as maiores lições.
Vejam estas sugestões abaixo:
TITULO DA LIÇÃO
Sobre as Falsas Amizades
Na lição desta semana, seus alunos aprenderão sobre o cuidado com as falsas amizades.
Os pré-adolescentes estão em fase de construção social e, para tanto, procuram grupos sociais com os quais possam se identificar. É natural que eles passem a observar outros pré-adolescentes que apresentam características parecidas e compartilhem de assuntos semelhantes. Os que estão iniciando nesta fase procuram obter nos mais velhos uma referência de comportamento para que possam se guiar e encontrar a melhor forma de serem aceitos nos grupos sociais. Nessa ocasião, surgem as amizades que exercem influência direta na construção social de seus alunos. Entender essa dinâmica é fundamental para que você, professor(a), saiba como lidar com seus alunos.
Para que os seus alunos compreendam melhor sobre o cuidado com as falsas amizades, a lição destaca três tópicos que abordam como eles devem proceder:
O primeiro tópico da lição, que tem como título “Amigos? Será?”, destaca os perigos das falsas amizades.
Para que os seus alunos compreendam melhor sobre o cuidado com as falsas amizades, a lição destaca três tópicos que abordam como eles devem proceder:
O primeiro tópico da lição, que tem como título “Amigos? Será?”, destaca os perigos das falsas amizades.
O estudo desta lição aponta que há amizades que devem ser tratadas com cuidado, haja vista que não são sinceras. Por esse motivo, seus alunos precisam aprender a identificar quais são as características que revelam tais amizades não são verdadeiras e, portanto, devem ser evitadas (1 Co 15.33). Há amizades que não podem ser evitadas, porém não devem ser nutridas. Conviver com essas amizades é uma questão de respeito ao próximo, todavia, isso não significa que seus alunos devem imitar os seus comportamentos ou manter vínculo com elas (Jr 9.4,5). O principal aspecto que deve ser considerado para identificar essas amizades é o fato de que elas influenciam ou não a obedecer a Deus.
O segundo tópico, que tem como título “Diga-me com Quem Andas” mostra o perigo da influência das falsas amizades para a vida de seus alunos.
O segundo tópico, que tem como título “Diga-me com Quem Andas” mostra o perigo da influência das falsas amizades para a vida de seus alunos.
Nesta fase da vida, muitos colegas na escola podem influenciar seus alunos a desenvolverem comportamento rebeldes ou mesmo opressor em relação a outros alunos que consideram mais frágeis ou de pouca influência. O resultado dessa postura é o tão conhecido “bulliyng”. Como servos de Deus em meio a uma geração corrompida, seus alunos devem fazer a diferença, comprometendo-se com o amor do Evangelho de Cristo, não apenas rejeitando a opressão aos colegas como também denunciarem esse tipo de comportamento nocivo. Reforce que seus alunos foram chamados a influenciar positivamente o mundo a partir da mensagem do Evangelho, e a não permitirem que sejam influenciados por comportamentos mundanos e contrários à Palavra de Deus (Pv 19.4).
O terceiro tópico tem como título “Amizades que Prejudicam a Comunhão com Deus” ressalta que selecionar boas amizades é escolher entre aquelas que nos tornam amigos de Deus em detrimento daquelas que nos tornam inimigos de Deus.
O terceiro tópico tem como título “Amizades que Prejudicam a Comunhão com Deus” ressalta que selecionar boas amizades é escolher entre aquelas que nos tornam amigos de Deus em detrimento daquelas que nos tornam inimigos de Deus.
Enfatize que a nossa comunhão com Deus foi resgatada por um alto preço pago por Jesus sobre a cruz e, portanto, deve ser tratada com zelo (1 Pe 1.18-23). O que afasta o ser humano de Deus é o pecado e, por esse motivo, seus alunos precisam estar atentos aos convites que tentam desviá-los da obediência à Palavra de Deus.
Prof. Para que seus alunos compreendam e guardem os ensinamentos expostos nesta lição, converse com eles a respeito do “bulliyng”. Elabore um mapa conceitual no quadro, explique o que significa esse termo e pergunte aos seus alunos o que é preciso para combater esse tipo agressão na escola. Mostre aos seus alunos que, como cristão, não podemos ficar passivos e aceitar que o mal se perpetue em nossas escolas. Muito pelo contrário, precisamos assumir uma postura oposta a todo comportamento que contraria os ensinamentos bíblicos.
Fonte: Escola Dominical, Lições Bíblicas Pré Adolescentes, Pré-Adolescentes.
Prof. Para que seus alunos compreendam e guardem os ensinamentos expostos nesta lição, converse com eles a respeito do “bulliyng”. Elabore um mapa conceitual no quadro, explique o que significa esse termo e pergunte aos seus alunos o que é preciso para combater esse tipo agressão na escola. Mostre aos seus alunos que, como cristão, não podemos ficar passivos e aceitar que o mal se perpetue em nossas escolas. Muito pelo contrário, precisamos assumir uma postura oposta a todo comportamento que contraria os ensinamentos bíblicos.
Fonte: Escola Dominical, Lições Bíblicas Pré Adolescentes, Pré-Adolescentes.
Cante:
Ensine como devemos adorar a Deus e porque devemos.
Créditos na descrições dos vídeos abaixo:
Momento do louvor
Movimente-se cante com alegria .
Quatro por um - Amizade By LikcLeO COM LETRA LEGENDADO
Para iniciar apliquem a:
Dinâmica: Amizade
Objetivo:
Refletir sobre as verdadeiras e falsas amizades.
Material:
Uma venda para cada dupla.
Procedimento:
- Dividam os alunos em duplas.
- Forneçam para cada dupla uma venda, que pode ser um lenço, um pedaço de tecido etc.
- Deem as seguintes informações:
01 pessoa da dupla utilizará a venda
O outro colega dará orientações de como ele andar pela sala, por exemplo: Siga em frente! Dobre à direita! Dobre à esquerda! Dê 03 passos para frente! Dê 02 passos para trás! etc.
Depois, eles trocarão de lugar.
- Para começar a atividade, façam uma mudança na organização das cadeiras e nos outros objetos da sala para dificultar a atividade.
- Quando o aluno estiver com a venda nos olhos, o outro colega deverá movimentá-lo, para que ele mude de posição e dessa forma ele não saberá para onde ir, tendo que obedecer ao colega.
- Dadas as informações, os alunos deverão começar atividade.
- Depois, organizem os alunos em círculos e peçam para que as duplas falem sobre a atividade, vejam algumas indagações que podem ser feitas:
Como você se sentiu sendo guiado pelo amigo?
O amigo transmitiu confiança?
O aluno que usava a venda executou os comandos que o outro falava?
Aguardem os relatos.
- Em seguida, reflitam sobre as respostas dos alunos, enfatizando a importância da segurança, confiança que deve haver entre bons amigos, mas que às vezes há amigos que podem conduzir por caminhos inadequados.
- Depois, pequem uma venda e falem: a venda, numa amizade, pode representar a confiança que temos nos amigos, mas é necessário cuidado e ficar atento com as boas e más influências.
- Falem ainda: Jesus é o melhor amigo, nEle vocês podem confiar!
- Para concluir, leiam: “Quem anda com os sábios será sábio, mas quem anda com os tolos acabará mal” Pv 13.20(NTLH).
Ideia original desconhecida.
Esta versão da dinâmica por Sulamita Macedo.
Fonte da dinâmica ///blog/atitudedeaprendiz.blogspot.com
SUGESTÃO
COMO FAZER UMA RODA DE CONVERSA
Ao invés de somente escutar o que os professores estão ensinando, os alunos têm a oportunidade de dar a sua opinião, ouvir e aprender.
_____ A roda de conversa é um método bastante utilizado há diversos anos, mas geralmente não é visto como uma prática pedagógica.
_____ Apesar disso, o seu objetivo é a construção de um espaço de diálogo que permita aos alunos(as) se expressarem e aprenderem em conjunto.
Para criar uma roda de conversa, o professor(a) deve fazer um planejamento, estabelecer as regras e intervir quando necessário para garantir a sua compreensão e dos alunos.
____O professor(a) deve estabelecer inicialmente que todos devem ser protagonistas. Devem aprender a respeitar o que o outro tem a dizer, não interromper e esperar a sua vez de falar.
CONVERSE COM SEUS ALUNOS
💨 Trabalhem os pontos levantados na lição sempre de forma participativa e contextualizada.
💨 Trabalhem os pontos levantados na lição sempre de forma participativa e contextualizada.
Fonte e crédito: Lições Bíblicas/ Pré Adolescentes, CPAD.
O Senhor lhe abençoe e capacite! Boa aula.
DE TODO O MEU CORAÇÃO!!!
2Timóteo 2.15.Procura apresentar-te a Deus aprovado, como obreiro que não tem de que se envergonhar, que maneja bem a palavra da verdade.
João 3.16 Porque Deus amou o mundo de tal maneira, que deu seu filho unigênito, para que todo aquele que nele crê não pereça, mas tenha a vida eterna.
Esquecendo-me das coisas que atrás ficam, e avançando para as que estão diante de mim, prossigo para o alvo...Filipenses 3:13,14
Todos querem ser felizes mas umas pessoas são mais felizes que outras. Qual é o segredo da felicidade? Filipenses 4 explica o que você precisa para ser feliz:
1. Se alegrar em Deus
2. Ser grato e entregar os problemas a Deus
Atenção! Não se esqueça de agradecer a Deus pela ajuda! Quem é grato é mais feliz.
3. Pensar em coisas boas
4. Pôr em prática
Seja feliz!
Fonte: BÍBLIA SAGRADA ONLINE
Seja imitador de Deus
 CPAD: Sobre as Falsas Amizades | Plano de Aula EBD | 4º Trimestre 2026){kind=link}