Lição 11 Adolescentes (13 a 14 anos) CPAD: A prisão e o julgamento de Paulo | Plano de Aula EBD | 3º Trimestre 2026

 Sejam todos muito bem-vindos! 💙

Hoje vamos aprender com a história do apóstolo Paulo que seguir a Cristo nem sempre significa viver sem dificuldades. Mesmo enfrentando prisões, acusações e julgamentos injustos, Paulo permaneceu firme na fé e continuou testemunhando sobre Jesus.


🙌 Que nesta aula possamos aprender a:
✨ Permanecer firmes mesmo diante das dificuldades;
✨ Defender a nossa fé com coragem e sabedoria;
✨ Confiar em Deus quando enfrentarmos situações injustas;
✨ Entender que nenhuma circunstância pode impedir o propósito de Deus.

💬 Para começar, pense:

• Se eu estivesse no lugar de Paulo, conseguiria continuar falando de Jesus mesmo enfrentando dificuldades?

• Que Deus abençoe nossa aula, abra o nosso entendimento e nos ajude a colocar Sua Palavra em prática!
• Sejam todos bem-vindos! ❤️📖

      

• É uma alegria ter vocês aqui para aprender mais da Palavra de Deus. A Bíblia nos ensina sobre o amor do Senhor e o caminho certo para nossas vidas.
• Que o Espírito Santo nos ajude a entender a lição de hoje, enchendo nosso coração de alegria, fé e obediência.
• Que Deus fale com cada um de nós e nos ajude a colocar em prática o que aprendermos. Amém!

ANTES DA AULA

• Professor(a), planejar antecipadamente sua aula é indispensável para alcançar os resultados esperados em sala de aula.
• Por essa razão, é importante estabelecer metas claras a serem alcançadas. Prepare o esboço da lição e dedique-se a estudá-lo ao longo da semana. Selecione com antecedência os recursos didáticos que serão utilizados na aplicação da aula e pense em ilustrações ou exemplos que possam ser facilmente compreendidos pelos adolescentes.
• Elabore perguntas que estimulem os alunos a refletirem sobre o tema estudado e a participarem ativamente da aula.
• E, acima de tudo, ore pedindo a capacitação do Espírito Santo, pois Ele é o seu Auxiliador nesse ministério do ensino. Durante a semana, interceda também por cada aluno e por suas respectivas famílias, confiando que Deus operará em cada coração.

__Antes de abordar o tema da aula, é interessante que vocês mantenham uma conversa informal e rápida com os alunos:
__ Tenha todo o material da aula à mão para que não haja interrupções.__ Receba seus alunos com muito amor e alegria. Aqueles que tem faltado, mostre o quanto faz falta. O quanto é especial.
__ Perguntem como passaram a semana.
__ Escutem atentamente o que eles falam.
__ Observem se há alguém necessitando de uma conversa e/ou oração.
__ Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um.

• Ore com seus alunos(a). Observe se á algum pedido especial, pois as vezes pode ter acontecido algo com eles, e a sua oração, será aquilo que pode deixar tranquilo e confiante em Deus.

• Não esqueça que para uma boa conclusão é importante uma revisão. Procure aplicar aos alunos o tema com exemplos vivos que eles os identificam no cotidiano. Era assim que Jesus ensinou as maiores lições.

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 Apresentem o título da lição:

A prisão e o julgamento de Paulo

Professor(a). A lição desta semana cobre diversos capítulos do livro de Atos (21-28). Dedique um tempo para repassar as informações. E observe o conteúdo dos discursos do Apóstolo; Lucas deixou os discursos, que Paulo fez em suas defesas, registrados porque são relevantes. Primeiro, Paulo sempre contava sobre sua experiência do encontro com Jesus na estrada de Damasco e do seu chamado para pregar aos gentios. Em seguida, ele explicava sua origem religiosa e o que havia mudado na sua posição teológica acerca do Cristo. Assim, você perceberá que, mesmo em julgamento, o Apóstolo Paulo aproveitava as oportunidades para pregar o Evangelho.

PONTO DE PARTIDA

Nesta aula iremos ver a trajetória do Apóstolo Paulo, desde Jerusalém até a capital do Império. Paulo será conduzido para Roma por embarcações e na condição de prisioneiro. Durante o preparo da aula, pesquise em livros ou na internet fotos ilustrativas de embarcações antigas. Inicie a aula perguntando para os alunos quais são os meios de transportes que eles mais utilizam no dia a dia. Após o compartilhamento, pergunte se alguém já navegou de barco ou navio. Em seguida, a fim de despertar a atenção dos alunos para o tema, mostre as figuras das embarcações antigas que você selecionou e pergunte; “você teria coragem de atravessar rios e mares em um meio de transporte como este”.

VAMOS DESCOBRIR

A prisão do Apóstolo Paulo, em Jerusalém, foi só o início de um longo processo judicial. Acompanharemos esse caso, passo a passo. E, assim, conheceremos as últimas viagens de Paulo. A prisão e o julgamento no período romano eram processos diferentes do que conhecemos hoje. Ao longo deste estudo, poderemos observar a beleza e a coerência do ministério de Paulo. Ele era dedicado a pregar o Evangelho porque amava as pessoas e desejava que elas encontrassem Jesus.

 

 Momento do louvor

Movimente-se cante com alegria .

Ensine como devemos adorar a Deus e porque devemos.

Crédito endereço na descrição dos vídeos:

Advogado Fiel | CD Advogado Fiel | Bruna Karla

Bem-aventurança do Crente (Harpa Cristã Nº126) | Ao Vivo

Sarah Farias | DEIXA EU TE USAR (CLIPE OFICIAL) 

Harpa Cristã: 186

Harpa Cristã: 459

Para iniciar utilizem a:

Dinâmica: A Prisão do apóstolo Paulo

Objetivo: 

Iniciar o estudo sobre a prisão e julgamento do apóstolo Paulo,

Material:

01 corrente confeccionada de papel ou EVA

01 Chicote ou um cinto ou um cinturão

01 alfinete ou agulha

01 cartolina

01 pincel atômico

Procedimento:

- Perguntem:

. Alguém aqui passou por uma situação em que ficou trancado sem poder sair de algum lugar? Como você se sentiu?

Para este aluno que vai relatar este caso, entreguem uma corrente, para representar a situação vivenciada.

. Alguém já sofreu uma agressão física de algum colega numa discussão ou briga? Como você se sentiu como apanhou?

Para este aluno que vai relatar este caso, entreguem um cinto, para representar a situação vivenciada.

. Alguém já se furou com algo perfurante, como prego, alfinete etc?

Para este aluno que vai relatar este caso, entreguem uma agulha, para representar a situação vivenciada.

- Falem: Todas estas situações causaram para vocês sofrimento, tristeza etc. Mas, hoje vamos estudar sobre uma pessoa que sofreu muito e nem se compara com o que vocês relataram.

- Falem: Vocês já sabem que o apóstolo Paulo, durante as viagens missionárias, aconteceram várias situações que provocaram muito sofrimento para Ele. Na lição de hoje, vamos estudar sobre a prisão e o julgamento do apóstolo Paulo.

- Perguntem: Por que Paulo passou por este sofrimento?

Aguardem as respostas, anote-as na cartolina e reservem para usar no final da aula.

- Agora, trabalhem os pontos levantados na lição.

Fonte da dinâmica por Sulamita- 

Macedo//atitudedeaprendiz.blogspot.com

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SUGESTÃO

COMO FAZER UMA RODA DE CONVERSA

Ao invés de somente escutar o que os professores estão ensinando, os alunos têm a oportunidade de dar a sua opinião, ouvir e aprender.

_____ A roda de conversa é um método bastante utilizado há diversos anos, mas geralmente não é visto como uma prática pedagógica.

_____ Apesar disso, o seu objetivo é a construção de um espaço de diálogo que permita aos alunos(as) se expressarem e aprenderem em conjunto.

Para criar uma roda de conversa, o professor(a) deve fazer um planejamento, estabelecer as regras e intervir quando necessário para garantir a sua compreensão e dos alunos.

O professor(a) deve estabelecer inicialmente que todos devem ser protagonistas. Devem aprender a respeitar o que o outro tem a dizer, não interromper e esperar a sua vez de falar.

LEITURA BÍBLICA

  Atos 23.25-35

25 E escreveu uma carta, que continha isto:

26 Cláudio Lísias, a Félix, potentíssimo presidente, saúde.

27 Esse homem foi preso pelos judeus; e, estando já a ponto de ser morto por eles, sobrevim eu com a soldadesca, e o livrei, informado de que era romano.

28 E, querendo saber a causa por que o acusavam, o levei ao seu conselho.

29 E achei que o acusavam de algumas questões da sua lei; mas que nenhum crime havia nele digno de morte ou de prisão.

30 E, sendo-me notificado que os judeus haviam de armar ciladas a esse homem, logo to enviei, mandando também aos acusadores que perante ti digam o que tiverem contra ele. Passa bem.

31 Tomando, pois, os soldados a Paulo, como lhe fora mandado, o trouxeram de noite a Antipátride.

32 E no dia seguinte, deixando aos de cavalo irem com ele, tornaram à fortaleza.

33 Os quais, logo que chegaram a Cesaréia, e entregaram a carta ao presidente, lhe apresentaram Paulo.

34 E o presidente, lida a carta, perguntou de que província era; e, sabendo que era da Cilícia,

35 Disse: Ouvir-te-ei, quando também aqui vierem os teus acusadores. E mandou que o guardassem no pretório de Herodes.

OBJETIVOS

-  ENSINAR como ocorreu a prisão de Paulo;
-  APRESENTAR o percurso do Apóstolo durante seus julgamentos;
-  EXPLICAR o processo legal romano no caso de Paulo.

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A MENSAGEM

  Atos 26.6

E agora estou aqui sendo julgado porque tenho esperança na promessa que Deus fez aos nossos antepassados.

  DEVOCIONAL

Segunda » Mt 23.37

Terça » Mt 5.10-12

Quarta » Ef 3.1

Quinta » 2 Tm 1.16

Sexta » At 28.30,31

Sábado » Hb 11.32-40

HORA DE APRENDER

Paulo foi preso em Jerusalém e enviado para a prisão na Cesareia, a fim de ser julgado. Ali, permaneceu um tempo até ser enviado para Roma. Parecia que as viagens missionárias tinham acabado, quando, na verdade, elas continuariam de outra maneira. A partir de então, o Apóstolo seguiu a rota determinada pelos romanos, conforme o andamento do seu processo. E, assim, a pregação do Evangelho não parou. As prisões e os julgamentos de Paulo faziam parte do plano de Deus.

I- A PRISÃO EM JERUSALÉM

Quando Paulo foi preso em Jerusalém, depois do tumulto que houve no templo (At 21.33,34), ele pediu ao comandante Cláudio Lísias para se defender diante da multidão, antes de ser levado para a prisão (At 21.37-39). Sempre sábio, o Apóstolo aproveitou a oportunidade para pregar o Evangelho. Ele contou seu testemunho (At 22.1-16). Tudo ia bem, até que ele falou do seu chamado de pregar aos não judeus (At 22.21). Nesse momento, a multidão ficou enfurecida novamente e pediu a morte de Paulo. Em consequência, o comandante ordenou que os soldados levassem o Apóstolo para a fortaleza a fim de chicoteá-lo (At 22.24). O açoitamento estava prestes a começar.

Mas, o Apóstolo questionou se os soldados poderiam chicotear um cidadão romano (At 22.25). — Você recorda que Paulo era cidadão romano? Isso fez uma grande diferença porque nem os soldados, nem os oficiais queriam machucá-lo, por causa de sua cidadania (At 22.26-29). Considerando que o assunto contra Paulo era religioso, o comandante o enviou para o julgamento do Sinédrio (At 22.30). Você sabe o que é Sinédrio? Também traduzido por “Conselho Superior”, era a mais alta corte dos judeus, que governava e julgava com base na Lei de Moisés.

O Sinédrio, porém, não se resolveu o caso. O julgamento de Paulo se tornou um debate teológico entre fariseus e saduceus e escalou para outra confusão (At 23.6-9). Assim, uma vez mais o comandante interferiu para proteger a vida de Paulo (At 23.10). Percebendo que os meios Legais não estavam ajudando, alguns judeus combinaram uma emboscada para matar Paulo (At 23.12-14). Então, por questões de segurança, Paulo foi enviado a Cesaréia, a capital romana da Judéia (At 23.23,24).

I- AUXÍLIO DIDÁTICO

“O Sinédrio, o órgão supremo, administrativo e Legal dos judeus, consistia de 71 membros. Jerusalém também tinha dois outros tribunais inferiores, cada um deles com 23 membros, aos quais este nome foi dado. A tradição atribui a sua origem aos 70 anciãos que auxiliavam Moisés. Muitos dos seus membros, incluindo o sumo sacerdote, eram saduceus; consequentemente, o Sinédrio era um grupo aristocrático’’ (BEERS, V. Gilbert. Viaje através da Bíblia. Rio de Janeiro: CPAD, 2013, p. 347).

II- OS JULGAMENTOS EM CESAREIA

1- O Julgamento por Félix.
Assim, o Grande Sacerdote, alguns líderes e o advogado Tértulo, que representavam o lado da acusação, viajaram para a Cesareia para o julgamento (At 24.1). 

As acusações contra Paulo foram as seguintes:

(1°) ser provocador de desordens entre os judeus do mundo inteiro,
(2°) ser o líder do partido dos nazarenos,
(3°) ter tentado profanar o templo (At 24.5,6).
Quando chegou o seu momento de falar, Paulo se defendeu, afirmando que:
(1°) ele esteve poucos dias em Jerusalém e não causou desordem (At 24.11-13),
(2°) ele tinha a mesma fé em Deus que seus acusadores, embora seguisse a Cristo (At 24.14-16) e (3°) não havia presente no julgamento nenhuma testemunha que confirmasse a suposta profanação (At 24.17-19).
Não houve uma decisão nesse julgamento. Félix, o governador e responsável pelo caso, adiou sua decisão. Ele manteve Paulo preso por dois anos. Durante esse período ele chamou o Apóstolo para conversar várias vezes. E Paulo utilizava essas oportunidades para falar de Cristo. Félix queria agradar aos judeus e também receber alguma propina de Paulo (At 23.22-27).



2- O Julgamento por Pórcio Festo.
Após esse período, Félix foi substituído por Pórcio Festo. Algumas semanas depois da sua posse, Festo realizou um novo julgamento com Paulo e seus acusadores (At 25.1-8). Durante o julgamento, Paulo apelou para o imperador César, ou seja, pediu para que seu caso fosse transferido para Roma (At 25.10,11). Enquanto esperava pela transferência, Paulo fez um discurso de defesa diante do rei Agripa e sua esposa Berenice. Este casal estava visitando o Pórcio Festo. E, mais uma vez, Paulo teve a oportunidade de contar seu testemunho e explicar sobre a salvação em Jesus (At 25.23; 26.1). Depois de tanto tempo preso, as autoridades romanas chegaram à conclusão de que Paulo era inocente. No entanto, nada podiam fazer, porque ele já havia apelado para César. Portanto, Paulo precisava ir a Roma (At 27.1).



3- A viagem até Roma.
A viagem até Roma foi longa e difícil. Paulo foi Levado junto com outros prisioneiros (At 27.1,3). A viagem durou alguns meses (At 27.7,9). Paulo e seus companheiros de viagem passaram por uma dezena de lugares e tiveram que trocar de meio de transporte algumas vezes. O navio que levava o Apóstolo atravessou uma longa tempestade (At 27.10,13) e acabou sofrendo um naufrágio (At 27.39-41). Em meio a essa crise, Paulo atuou como um mediador de conflitos (At 27.30,31), acalmou as pessoas (At 27.34-36) e falou de Deus para todos (At 27.22-25). O Senhor prometeu a Paulo que ele e todas as demais 275 pessoas, que estavam no navio, teriam a vida preservada durante a viagem. E foi exatamente isso o que aconteceu.

Mesmo havendo um naufrágio, ninguém morreu (At 28.1). Toda a tribulação e passageiros chegaram a nado à ilha de Malta. Lá, Paulo foi picado por uma cobra, mas Deus lhe deu mais um livramento (At 28.4,5). Após 3 meses, o Apóstolo conseguiu seguir viagem e, finalmente, chegou a Roma (At 28.14,15). Ali, Paulo conseguiu permissão para aguardar o julgamento em prisão domiciliar (At 28.16). E, assim, ficou mais dois anos preso em Roma e continuou pregando o Evangelho (At 28.30,31). A demora do julgamento do caso de Paulo se deu, provavelmente, pela lentidão do sistema judicial romano. Porém, mais uma vez, esta demora serviu aos propósitos de Deus.

II- AUXÍLIO DIDÁTICO

Paulo viajou como um prisioneiro. Apesar de Paulo ter tido alguns momentos de relativa segurança, ele estava sujeito a ser tratado como um encarcerado. “Os guardas romanos tinham várias maneiras de manter os prisioneiros disciplinados. Primeiro, os prisioneiros eram algemados pelos pés. Suas pernas eram esticadas e presas entre duas pranchas, onde havia furos para se introduzir os calcanhares. As pranchas eram travadas juntas com grampos de ferro. Esta geringonça era chamada de tronco. Os guardas também podiam chicotear os presos [que não possuíssem cidadania romana]. Os chicotes usados por eles possuíam geralmente pedaços de ossos ou chumbo atados na ponta, que machucavam ou cortavam as costas do prisioneiro. Ser açoitado era extremamente doloroso’’ (Bíblia do Adolescente Aplicação Pessoal. Rio de Janeiro: CPAD, 2005, p. 1366).

III- O SISTEMA LEGAL ROMANO

Os acusadores do Apóstolo usaram a principal preocupação dos romanos, que era manter a estabilidade do Império, para culpar Paulo (At 24.5a). De acordo com o sistema romano, a crença religiosa era livre, desde que não provocasse confusão na sociedade. Pela Lei criminal romana, o encarceramento da pessoa não era para punir. As punições mais frequentes eram: execução, exílio, trabalho nas minas ou multas.

A prisão servia apenas para deter o acusado para interrogatório e julgamento, ou, em alguns casos, para deter alguém que desrespeitou uma autoridade. Ou seja, a prisão era o lugar de aguardar o julgamento e o tempo de espera variava conforme o andamento do sistema. Familiares e amigos podiam visitar o preso. Paulo ficou do ano 60 d.C. ao 62 d.C. sob prisão domiciliar em Roma. Durante esse tempo, além de receber visitas, escreveu as cartas que ficaram conhecidas como “epístolas da prisão”: Colossenses, Efésios, Filipenses e Filemom.

III- AUXÍLIO TEOLÓGICO

“Lucas mostrou que o evangelho se espalhou de Jerusalém a Roma pelo poder do Espírito Santo. Muitos gentios aceitaram a mensagem de salvação, mas o povo judeu como um todo torna-se cada vez mais hostil ao evangelho. Contudo, sua oposição não para o avanço das Boas-Novas […]. Lucas oferece poucos detalhes dos dois anos que Paulo passou em Roma. Enquanto o apóstolo mora em uma casa às suas próprias custas, ele espera por julgamento no tribunal de César, e com toda a Liberdade’, ‘sem impedimento algum’, prega o evangelho […]. A proclamação desimpedida no centro do mundo gentio tange poderosa nota de triunfo da missão cristã.

A despeito das cadeias, Paulo está Livre para pregar a salvação do evangelho […]. O evangelho continuou triunfando sobre todas as barreiras quando Paulo, missionário e apóstolo inspirado pelo Espírito, chegou como prisioneiro a Roma. Perto do fim de sua vida ele permaneceu confiante no triunfo do evangelho. Assim, ele escreveu que sofre ‘até prisões, como um malfeitor; mas a palavra de Deus não está presa’ (2 Tm 2.9)” (ARRINGTON, French L; STRONSTAD, Roger. Comentário Bíblico Pentecostal: Novo Testamento. Rio de Janeiro: CPAD, 2003, p. 802,803).

CONCLUSÃO

Muitas vezes planejamos como viver a vida, mas as circunstâncias podem ser contrárias ao programado. Para Paulo, o mais importante era cumprir sua missão de anunciar as Boas-Novas de Jesus (At 20.24). Sua alegria estava na salvação (2 Co 4.16,17).




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VAMOS PRATICAR

1- Coloque na ordem correta os eventos ocorridos com o Apóstolo Paulo, desde a sua prisão até chegada em Roma.
(5) Encontro com o rei Agripa e Berenice, em Cesareia;.
(1) Ida ao Templo em Jerusalém;
(7) Chegada à ilha de Malta;
(2) Julgamento no Sinédrio;
(4) Encontro com Pórcio Festo, em Cesareia;
(6) Naufrágio;
(8) Chegada em Roma;
(3) Encontro com Félix, em Cesareia;


2- Qual o nome da ilha onde Paulo foi picado por uma cobra?
( ) Chipre
(X) Malta
( ) Cesareia
( ) Antioquia

PENSE NISSO

Jesus disse: “Os deveres que eu exijo de vocês são fáceis, e a carga que eu ponho sobre vocês é leve” (Mt 11.30). Mas passar por perseguição não é difícil? O Apóstolo Paulo nos ensina que isso é somente uma pequena e passageira aflição que antecede a Glória eterna que virá (2 Co 4.16,17).
Fonte e crédito CPAD.

Adolescentes: Para Pais, Lideres, Estudos, Pregações, Lições Bíblicas, Dinâmicas, Subsídios, Plano de - aulas-arquivos

 2Timóteo 2.15.

Procura apresentar-te a Deus aprovado, como obreiro que não tem de que se envergonhar, que maneja bem a palavra da verdade.

 João 3.16

Porque Deus amou o mundo de tal maneira, que deu seu filho unigênito, para que todo aquele que nele crê não pereça, mas tenha a vida eterna.

Esquecendo-me das coisas que atrás ficam, e avançando para as que estão diante de mim, prossigo para o alvo...Filipenses 3:13,14.

O segredo da felicidade está nestes versículos
Todos querem ser felizes mas umas pessoas são mais felizes que outras. Qual é o segredo da felicidade? Filipenses 4 explica o que você precisa para ser feliz:
1. Se alegrar em Deus.

Ser feliz é uma decisão. Se você é salvo por Jesus, você tem muitas razões para ser feliz! Mesmo quando tudo corre mal, você tem a vida eterna e a amizade, a proteção e o conforto de Deus. Alegre-se, nem tudo é ruim!

2. Ser grato e entregar os problemas a Deus.

Você está preocupado com alguma coisa? Não deixe que a ansiedade estrague sua felicidade. Fale com Deus sobre o problema. Confie em Deus e ele vai lhe ajudar. Não precisa ficar ansioso.

Atenção! Não se esqueça de agradecer a Deus pela ajuda! Quem é grato é mais feliz.

3. Pensar em coisas boas.

Muitas vezes pensamos tanto nas coisas ruins da vida que esquecemos das coisas boas. Pensamentos negativos tiram a felicidade. Por isso, quando você está em baixo, pense em coisas boas! Por cada pensamento negativo pense em duas coisas positivas e agradeça a Deus por elas.

4. Pôr em prática.

Saber não basta. Você precisa praticar! Quanto mais você pratica, mais fácil fica. Se você realmente quer ser feliz, precisa praticar o que a Bíblia diz.

Seja feliz!

Fonte: BÍBLIA SAGRADA ONLINE

Seja imitador de Deus.