Sejam todos muito bem-vindos!
- É uma grande alegria receber cada juvenil para mais um momento de aprendizado, comunhão e crescimento na Palavra de Deus.
- Na lição de hoje, vamos aprender uma atitude que pode parecer simples, mas que exige coragem, sabedoria e firmeza: Saber dizer “NÃO!”.
- 📖 A Palavra de Deus nos ensina que nem tudo aquilo que nos é oferecido deve ser aceito. Precisamos aprender a reconhecer o que agrada ao Senhor e ter coragem para rejeitar aquilo que pode nos afastar dos Seus caminhos.
- 💡 Dizer “não” ao pecado é dizer “sim” para Deus!
- Que nesta aula possamos compreender que seguir a Cristo também significa fazer escolhas corretas, resistir às pressões e permanecer firmes na fé.
- 🎯 Prepare o coração, participe da aula e deixe Deus falar com você!
- Por Adália Helena.
- Sejam todos muito bem-vindos! É uma alegria ter vocês aqui, juvenis que amam a Palavra de Deus e desejam aprender mais sobre os caminhos do Senhor. Que este seja um tempo especial, onde o Espírito Santo fale aos nossos corações, traga entendimento, fortaleça a fé e nos ajude a crescer juntos.
- Que a graça e a presença de Deus nos envolvam e façam diferença em nossas vidas.
ANTES DA AULA
- Professor(a). Planejar sua aula com antecedência é essencial para alcançar os resultados esperados em sala. Por isso, estabeleça objetivos claros para cada lição. Prepare o esboço do conteúdo e dedique tempo durante a semana para estudá-lo com atenção. Escolha com cuidado os recursos didáticos que serão utilizados, pense em ilustrações e exemplos que facilitem a compreensão dos alunos e elabore perguntas que os incentivem a refletir sobre o tema estudado.
- Acima de tudo, ore pedindo a direção e a capacitação do Espírito Santo, pois Ele é o seu Auxiliador no ministério do ensino. Durante a semana, interceda também por cada aluno e por suas famílias, confiando que Deus agirá de forma poderosa em suas vidas.
__Antes de abordar o tema da aula, é interessante que vocês mantenham uma conversa informal e rápida com os alunos:
__ Tenha todo o material da aula à mão para que não haja interrupções.
__ Receba seus alunos com muito amor e alegria. Aqueles que tem faltado, mostre o quanto faz falta. O quanto é especial.
__ Perguntem como passaram a semana.
__ Escutem atentamente o que eles falam.
__ Observem se há alguém necessitando de uma conversa e/ou oração.
__ Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um.
Ore com seus alunos(a).
- Observe se á algum pedido especial, pois as vezes pode ter acontecido algo com eles, e a sua oração, será aquilo que pode deixar tranquilo e confiante em Deus.
- Não esqueça que para uma boa conclusão é importante uma revisão. Procure aplicar aos alunos o tema com exemplos vivos que eles os identificam no cotidiano. Era assim que Jesus ensinou as maiores lições.
CONHEÇA OS SEUS ALUNOS
- Cada aluno(a) representa uma oportunidade de mudar o mundo. Os princípios que você partilha com uma pessoa podem influenciar a vida de muitas outras. Mas essa influência não será alcançada sem atenção exclusiva a um indivíduo. Uma palavra pessoal, um bilhete de encorajamento, um conselho particular — é preciso muito pouco para causar um grande impacto.
- Ao longo da Bíblia, vemos Jesus chamando pessoas solitárias em meio a uma multidão e ministrando a elas pessoalmente. Todos eram importantes para Ele — um de cada vez. Ninguém era descartável, Cada um tinha um potencial único." (TOLER, Stan. Minutos de Motivação para Professores. Rio de Janeiro CPAD, p. 11).
- Professor(a). Ore, estude, pesquise, analise e prepare-se com dedicação para mais este encontro com seus alunos. Busque, antes de tudo, a renovação do Espírito Santo para a sua própria vida, pois um professor cheio da presença de Deus ministra com mais graça, sensibilidade e autoridade espiritual. 🙏.
Apresentem o título da lição:
Saiba Dizer “Não!”
- Professor(a). O apóstolo João, aproximadamente no ano 90 d.C., quando era o pastor de Éfeso, escreveu a uma igreja local da Ásia Menor (território da atual Turquia), a quem ele chama de “senhora eleita” que andava conforme a verdade, mas em seu meio havia falsos mestres que ensinavam contra a doutrina acerca da pessoa de Jesus, os quais eram, provavelmente, adeptos de uma manifestação inicial do gnosticismo (uma doutrina que, dentre outras coisas, negava que Jesus tivesse sido um ser humano normal).
- Ao que tudo indica, o apóstolo João, em algum lugar do Mundo Antigo, tinha se encontrado com cristãos daquele lugar (2 Jo 4) e, numa rápida carta (a menor da Bíblia), apresenta o que é essencial para se andar com Deus, em um período no qual “muitos enganadores saíram pelo mundo” (2 João 7).
Momento do louvor
- - Movimente-se cante com alegria .
- - Ensine como devemos adorar a Deus e porque devemos.
- - Créditos na descrições dos vídeos abaixo:
Momento do louvor
- - Movimente-se cante com alegria .
- - Ensine como devemos adorar a Deus e porque devemos.
- - Créditos na descrições dos vídeos abaixo:
Hino 186 - Harpa Cristã - De Valor em Valor
A MINHA ESPERANÇA | CD JOVEM | MENOS UM
107 da Harpa Cristã
HARPA CRISTÃ - 8 - CRISTO, O FIEL AMIGO.wmv
Grupo Nova Dimensão - Viverei e viverás
Para iniciar a aula, utilizem a:
Dinâmica: O Guia
Objetivo: Refletir sobre as atitudes dos verdadeiros e falsos profetas, pastores e mestres.
Material:
01 venda para os olhos
Procedimento:
– Escolham uma pessoa da classe ou outra que se apresente voluntariamente para fazer o papel de um cego, para isto coloque uma venda sobre seus olhos.
– Comecem a dar comandos para ele executar, como por exemplo: Siga em frente! Dobre à direita! Dobre à esquerda! Dê 03 passos para frente! Dê 02 passos para trás! etc.
Com estes e outros comandos, vocês podem de forma deliberada induzir o aluno ao erro e/ou ao acerto. Dessa forma, vocês poderão analisar sobre a conduta dos verdadeiros e falsos profetas, pastores e mestres.
– Retirem a venda do aluno e façam as seguintes perguntas:
Como você se sentiu sendo guiado?
O guia transmitiu confiança?
– Reflitam sobre as respostas do aluno “cego”, enfatizando a importância da segurança, confiança que devemos ter com os verdadeiros profetas, pastores e mestres.
– Pode acontecer que o aluno “cego” não execute alguns comandos que vocês falarem, porque pode confundir direita com esquerda e/ou não prestar atenção ao que está sendo orientado. Esta atitude proporcionará a vocês a oportunidade de falar que as ovelhas precisam obedecer aos profetas, pastores, mestres e estar atentas se a voz representa comandos verdadeiros ou falsos, tendo como padrão a Palavra de Deus.
– Finalizem, lendo: João 10.1 a 5.
Ideia original desconhecida do uso da venda em dinâmica.
Esta versão da dinâmica por Sulamita Macedo.
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Material:
01 venda para os olhos
– Escolham uma pessoa da classe ou outra que se apresente voluntariamente para fazer o papel de um cego, para isto coloque uma venda sobre seus olhos.
– Comecem a dar comandos para ele executar, como por exemplo: Siga em frente! Dobre à direita! Dobre à esquerda! Dê 03 passos para frente! Dê 02 passos para trás! etc.
Com estes e outros comandos, vocês podem de forma deliberada induzir o aluno ao erro e/ou ao acerto. Dessa forma, vocês poderão analisar sobre a conduta dos verdadeiros e falsos profetas, pastores e mestres.
– Retirem a venda do aluno e façam as seguintes perguntas:
Como você se sentiu sendo guiado?
O guia transmitiu confiança?
– Reflitam sobre as respostas do aluno “cego”, enfatizando a importância da segurança, confiança que devemos ter com os verdadeiros profetas, pastores e mestres.
– Pode acontecer que o aluno “cego” não execute alguns comandos que vocês falarem, porque pode confundir direita com esquerda e/ou não prestar atenção ao que está sendo orientado. Esta atitude proporcionará a vocês a oportunidade de falar que as ovelhas precisam obedecer aos profetas, pastores, mestres e estar atentas se a voz representa comandos verdadeiros ou falsos, tendo como padrão a Palavra de Deus.
– Finalizem, lendo: João 10.1 a 5.
Ideia original desconhecida do uso da venda em dinâmica.
Esta versão da dinâmica por Sulamita Macedo.
Por Sulamita Macedo.
Fonte da dinâmica /Blog//atitudedeaprendizblogspot.com.
Fonte da dinâmica /Blog//atitudedeaprendizblogspot.com.
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SUGESTÃO
COMO FAZER UMA RODA DE CONVERSA
Ao invés de somente escutar o que os professores estão ensinando, os alunos têm a oportunidade de dar a sua opinião, ouvir e aprender.
_____ A roda de conversa é um método bastante utilizado há diversos anos, mas geralmente não é visto como uma prática pedagógica.
_____ Apesar disso, o seu objetivo é a construção de um espaço de diálogo que permita aos alunos(as) se expressarem e aprenderem em conjunto.
Para criar uma roda de conversa, o professor(a) deve fazer um planejamento, estabelecer as regras e intervir quando necessário para garantir a sua compreensão e dos alunos.
Professor(a) deve estabelecer inicialmente que todos devem ser protagonistas. Devem aprender a respeitar o que o outro tem a dizer, não interromper e esperar a sua vez de falar.
CONVERSE COM SEUS ALUNOS
INTERAÇÃO
- - Para o começo desta aula pergunte aos seus alunos sobre personagens bíblicos que precisaram exercer coragem para realizar um propósito vindo da parte de Deus.
Se possível, anote os nomes num quadro.
- - Em seguida, peça para eles apontarem características comuns a todos eles.
- - Ato contínuo, explique que assim como esses personagens estavam sendo ousados em cumprir a vontade de Deus, os crentes da Ásia Menor também precisavam da mesma fé para vencer, com coragem espiritual, os ensinos heréticos do gnosticismo.
- - Observe que esses novos evangelhos procuram sempre diminuir o sacrifício de Cristo, por isso a importância de orientar nossos alunos.
Se cabível, faça uma oração, já ao final da aula.
- Para que o Senhor dê perseverança aos seus alunos.
(1 João 2.14b).
- Utilize exemplos práticos do cotidiano para mostrar como a salvação impacta decisões, relacionamentos e o serviço cristão.
- Trabalhem os pontos levantados na lição, sempre de forma participativa e contextualizada.
✍️ Fonte: Crédito das lições/ Editora CPAD.
O amor é maior motivação de nosso compromisso com Deus.
E tudo quanto fizerdes, fazei-o de todo o coração, como para o Senhor e não para homens. Colossenses 3:22
O Senhor lhe abençoe e capacite! Boa aula.
Ensinar não é uma tarefa fácil, pois exige dedicação, estudo, planejamento e reflexão, estamos preparando esse material com o objetivo de ajudá-lo.
Esquecendo-me das coisas que atrás ficam, e avançando para as que estão diante de mim, prossigo para o alvo...
Filipenses 3:13,14
Ide....pregai o evangelho a toda criatura
AS NAÇÕES PRECISAM OUVIR FALAR DO AMOR DE CRISTO
Lembre-Se...
Pra você!!!
com todo o meu carinho...
com todo o meu carinho...
De todo o meu coração!!!
Volte sempre e traga mais gente se Deus tocar fique com a gente.
CHUVAS DE BÊNÇÃOS PARA VOCÊ E SUA FAMÍLIA
Deus sempre em Primeiro Lugar.
Seja imitador de Deus.
 CPAD: Saiba Dizer “Não!” | Plano de Aula EBD | 3º Trimestre 2026){kind=link}