Plano de Aula Bíblica Jovens CPAD/ Lição 10: A Prisão de Jeremias

💓A paz do Senhor Jesus Cristo a todos!

• A todos que amam a Palavra de Deus, sejam muito bem-vindos. É uma alegria receber cada um que tem prazer em aprender mais dos caminhos do Senhor.

• Que o Espírito Santo nos conduza neste momento, trazendo sabedoria, edificação e comunhão. Que cada coração seja alcançado pela graça e pela presença do nosso Deus.

• Professor(a). Planejar antecipadamente sua aula é algo indispensável para alcançar os resultados esperados em classe. Por essa razão é importante que você estabeleça metas a serem alcançadas. Prepare o esboço da lição e se esforce para estudá-lo durante a semana, selecione os recursos didáticos que utilizará na aplicação da aula; pense nas ilustrações ou exemplos que serão melhores assimilados pelos alunos, elabore algumas perguntas que estimularão seus alunos a pensarem no tema; e é claro, ore pedindo a capacitação do Espírito Santo. Saiba que Ele é o seu Auxiliador nesse ministério do Ensino. Ao longo da semana interceda também por cada aluno e suas respectivas famílias.

__Antes de abordar o tema da aula, é interessante que vocês mantenham uma conversa informal e rápida com os alunos:

__ Tenha todo o material da aula à mão para que não haja interrupções.

__ Receba seus alunos com muito amor e alegria. Aqueles que tem faltado, mostre o quanto faz falta. O quanto é especial.

__ Perguntem como passaram a semana.

__ Escutem atentamente o que eles falam.

__ Observem se há alguém necessitando de uma conversa e/ou oração.

__ Verifiquem se há alunos novatos e/ou visitantes e apresentem cada um.

• Ore com seus alunos(a). Observe se á algum pedido especial, pois as vezes pode ter acontecido algo com eles, e a sua oração, será aquilo que pode deixar tranquilo e confiante em Deus.

• Não esqueça que para uma boa conclusão é importante uma revisão. Procure aplicar aos alunos o tema com exemplos vivos que eles os identificam no cotidiano. Era assim que Jesus ensinou as maiores lições.

CONHEÇA OS SEUS ALUNOS

Cada aluno(a) representa uma oportunidade de mudar o mundo. Os princípios que você partilha com uma pessoa podem influenciara vida de muitas outras. Mas essa influência não será alcançada sem atenção exclusiva a um indivíduo. Uma palavra pessoal, um bilhete de encorajamento, um conselho particular — é preciso muito pouco para causar um grande impacto.

Ao longo da Bíblia, vemos Jesus chamando pessoas solitárias em meio a uma multidão e ministrando a elas pessoalmente. Todos eram importantes para Ele — um de cada vez. Ninguém era descartável, Cada um tinha um potencial único." (TOLER, Stan. Minutos de Motivação para Professores. Rio de Janeiro 

CPAD, p. 11).

ANTES DA AULA

O papel do professor(a) da Escola Dominical vai além da tarefa pedagógica de ensinar conteúdos bíblicos. Todo professor(a) é também um líder de sua classe, ao escrever sobre liderança familiar o Dr. Stephen Adei, em seu livro Seja o líder que sua família precisa (CPAD, p. 27) apresentou o conceito dos três "M"s da liderança espiritual, que pode ser útil para o professor.

Segundo o Dr Adei, o líder deve ser um modelo, um ministro e um mentor. Deve ser um modelo, porque os seguidores veem, um ministro porque os outros sentem e um mentor, porque os outros ouvem ao assumirmos o papel de professores da classe de Escola Dominical, precisamos ter a consciência de que estamos assumindo a liderança sobre o grupo de alunos e precisamos exercer essa liderança de forma a edificá-los.

Ore, estude, pesquise, analise e prepare-se para mais este encontro com seus alunos. Busque a renovação do Espírito Santo para a sua própria vida.

TITULO DA LIÇÃO:

 A Prisão de Jeremias

Professor(a). Jeremias permaneceu fiel a Deus a despeito das oposições e das perseguições.

• Na lição deste domingo, veremos que mesmo em meio ao sofrimento causado pela sua prisão, o profeta Jeremias desfrutou do cuidado de Deus, ouviu Sua voz e sua fé foi renovada. Ele experimentou da fidelidade do Senhor, o que lhe deu condições para suportar as muitas adversidades. Como servos(as) do Senhor enfrentamos tempos difíceis e devemos nos firmar na fidelidade de Deus, em sua bondade, cumprindo a sua Palavra e não esmorecer até que Cristo venha.

PLANO DE AULA BÍBLICA

TEXTO DO DIA
“Mas o SENHOR está comigo como um poderoso guerreiro; por isso, tropeçarão os meus perseguidores e não prevalecerão.”
(Jeremias 20:11).

SÍNTESE DA LIÇÃO
Jeremias foi preso por anunciar a Palavra de Deus em um tempo de rebeldia nacional. Sua prisão revela a oposição à verdade, mas também a fidelidade de um profeta que não se calou, mesmo sob sofrimento.

1. OBJETIVOS DA AULA
Ao final desta lição, o aluno deverá:

• Compreender o contexto e as razões que levaram Jeremias à prisão.

• Perceber o preço da fidelidade a Deus em meio à pressão social e religiosa.

• Refletir sobre como permanecer firme quando nossa fé é ridicularizada ou atacada.

• Incentivar os jovens a defenderem a verdade com amor, coragem e integridade.

2. INTRODUÇÃO
Jeremias foi um profeta fiel em meio a um povo endurecido. Sua mensagem de juízo e arrependimento desagradava autoridades religiosas, políticas e o povo em geral. Por isso, ele sofreu perseguições, agressões e foi lançado no cárcere.

• Nesta lição, os jovens aprenderão que obedecer a Deus nem sempre traz aplausos, mas sempre traz presença, proteção e propósito.

3. QUEBRA-GELO (5 minutos)

• Quem é contra?
• Pergunte:

– Já houve uma vez em que você fez o que era certo, mas foi criticado por isso?

– Como se sentiu?

• (Deixe alguns compartilharem brevemente.)

Conclusão: 

• Assim como nós enfrentamos oposição por fazer o que é certo, Jeremias também enfrentou — e de maneira muito mais intensa.

4. CONTEXTO BÍBLICO DA PRISÃO (Jeremias 20 e 37–38)
4.1. O motivo da prisão

• Jeremias anunciava a destruição iminente por causa da desobediência.

• Pasur, o sacerdote e oficial do templo, não suportou ouvir a verdade e mandou prender e açoitar o profeta.

• Depois, no reinado de Zedequias, Jeremias foi novamente preso por dizer que a cidade cairia diante da Babilônia.

4.2. A experiência dolorosa

• Acorrentado, agredido e humilhado.

• Lançado no calabouço e depois na cisterna cheia de lama.

• Mesmo sofrendo, Jeremias não recuou da missão.

4.3. A fidelidade de um profeta verdadeiro

• Jeremias chorava, mas não desistia.

• Ele entendia que ser fiel a Deus é mais importante que ser aceito pelas pessoas.

• Deus o sustentou emocionalmente e espiritualmente.

5. APLICAÇÃO PARA OS JOVENS
5.1. A verdade incomoda

• Assim como Jeremias, os jovens cristãos também podem enfrentar:

• zombarias na escola ou no trabalho; 
• Pressão para se calar;
• Críticas por defender padrões bíblicos.

5.2. A coragem vem de Deus

Jeremias não era autoconfiante — ele era dependente de Deus.
Isso ensina os jovens que:

• Deus fortalece quem decide obedecer;

• Não precisamos ser “fortões”, mas fiéis.

5.3. Firmeza em tempos difíceis

• Os jovens precisam saber:
• Deus vê cada lágrima e cada luta.
• A fidelidade vale a pena.
• A oposição não cancela o propósito de Deus em nossas vidas.

6. ATIVIDADE PRÁTICA (10 minutos)

“Respostas que fortalecem”

• Em duplas, peça que respondam:
• Quais situações do dia a dia exigem coragem para defender valores cristãos?
• O que Jeremias nos ensina a fazer nessas horas?
• Depois compartilhem em grupo. Finalize dizendo: Ser fiel não é fácil, mas é possível — e Deus honra essa postura.

7. CONCLUSÃO
A prisão de Jeremias mostra o custo da fidelidade, mas também revela um Deus presente no sofrimento. João Batista, Paulo, Pedro e muitos outros servos de Deus também enfrentaram prisões. O importante é lembrar: o mundo pode tentar calar a verdade, mas não pode parar o propósito de Deus.

8. SUGESTÃO DE ORAÇÃO FINAL
“Senhor, fortalece-nos como fortaleceste Jeremias. Dá-nos coragem para viver a verdade mesmo quando houver oposição. Que a Tua presença seja nossa segurança. Amém.”

Cante:

Movimente-se cante com alegria .

Ensine como devemos adorar a Deus e porque devemos.

Crédito endereço na descrição dos vídeos:

Nicoli Francini - O Lamento de Israel "Sergio Lopes"

Hino 35 - Harpa Cristã - O Grande Amor

HARPA CRISTÃ-69-JESUS QUEBROU OS MEUS GRILHÕES.wmv

Oh Jesus me ama - Harpa 169 (legendado) 

Davi Sacer - Confio Em Ti ( Com Letra )

CONFIANÇA EM JESUS - 365. HARPA CRISTÃ- (CIFRADO) - Carlos josé

NOSSA ESPERANÇA - Missão Harpa

Quão Grande É o Meu Deus - Soraya Moraes

NÃO VOU CALAR MEUS LÁBIOS - Asaph Borba Legendado

Aline Barros - Renova-Me

HARPA CRISTÃ 208 VEM A CRISTO .wmv

Harpa Cristã 447 - Nascer De Novo

Hino 83 - Harpa Cristã - Não Posso Explicar

HARPA CRISTÃ-131-DE VALOR EM VALOR.wmv

Harpa Cristã Hino 430 Evangelho da Salvação

SUGESTÃO

Para contextualizar o estudo, utilizem a:

Dinâmica: Vencendo os Obstáculos

Objetivos:

• Refletir sobre a confiança, a esperança e a fé que devemos diante de dificuldades.

• Contextualizar o tema da aula com a vida dos alunos.

Material:
01 caixa que caiba os seguintes objetos:

01 figura de um rosto sorrindo

01 bala de mel

01 lenço

Um pouco de sal

01 faca

01 lixa(pedaço)

01 pedra

01 espinho

01 limão

01 coroa(feita de cartolina e papel laminado)

Procedimento:
- Passem a caixa para que alguns alunos tirem um objeto da caixa.

Se vocês quiserem fazer com todos os alunos, a quantidade dos objetos deve ser aumenta.

- Peçam para que a pessoa que pegou o objeto pense o que pode significar este objeto nas lutas da vida cristã.

Nesse momento, os alunos podem pedir ajuda ao colega do lado.

- Solicitem que os alunos socializem o que pensaram, mostrando primeiro o objeto.

• Vejam o que pode representar os objetos:

Rosto sorrindo: alegria na tribulação e no momento do desfecho da situação.

Bala de mel: alegria que encontramos na Palavra de Deus: As tuas palavras são mais doces que o mel(Sl 119.103)

Lenço: para enxugar as lágrimas de tristeza, de alegria e quando oramos.

Sal: Conserva a nossa fé, confiança

Faca: Corta, retirando aquilo que prejudica nossa caminhada

Lixa: Retira as pequenas imperfeições

Pedra: Simboliza as dificuldades do caminho ou até mesmo aquelas que são jogadas para nos atingir.

Espinho: Representa o incômodo, o sofrimento

Limão: Representa os azedumes, as angústias, as tristezas

Coroa: O vencedor receberá a coroa da vida(Tg 1.12)

• - Para concluir, leiam:

“Tenho-vos dito isto, para que em mim tenhais paz; no mundo tereis aflições, mas tende bom ânimo, eu venci o mundo”(Jo 16.33).
“Muitas são as aflições do justo, mas o Senhor o livra de todas”(Sl 34.19).
Por Sulamita Macedo.
Fonte da dinâmica //atitudedeaprendiz.blogspot.com.

SUGESTÃO

COMO FAZER UMA RODA DE CONVERSA

Ao invés de somente escutar o que os professores estão ensinando, os alunos têm a oportunidade de dar a sua opinião, ouvir e aprender.

_____ A roda de conversa é um método bastante utilizado há diversos anos, mas geralmente não é visto como uma prática pedagógica.

_____ Apesar disso, o seu objetivo é a construção de um espaço de diálogo que permita aos alunos(as) se expressarem e aprenderem em conjunto.

Para criar uma roda de conversa, o professor(a) deve fazer um planejamento, estabelecer as regras e intervir quando necessário para garantir a sua compreensão e dos alunos.

O professor(a) deve estabelecer inicialmente que todos devem ser protagonistas. Devem aprender a respeitar o que o outro tem a dizer, não interromper e esperar a sua vez de falar.

RODA DE CONVERSA

SUGESTÃO DE MÉTODO

       A aprendizagem acontece de diferentes maneiras e quanto mais possibilidades são exploradas, melhor. Para envolver todos os alunos e desenvolver mais autonomia e coletividade, a roda de conversa é uma ótima metodologia que pode ser aplicada em todas as aulas.

   Ao invés de somente escutar o que os professores estão ensinando, os estudantes têm a oportunidade de dar a sua opinião, ouvir e aprender.

PROFESSOR(A). CONVERSE COM SEUS ALUNOS

ORIENTAÇÃO PEDAGÓGICA

• Professor(a), dê início à lição explicando que os alunos vão estudar parte do capítulo 37 do livro de Jeremias. 

• Em seguida, pergunte quem leu ou está lendo todo o livro de Jeremias. 

• Depois pergunte: “Do que esse capítulo trata?

• Incentive a participação dos alunos e ouça as respostas com atenção. 

• Em seguida, diga que esse capítulo começa falando de Zedequias.

• Peça que os alunos falem o que sabem a respeito desse rei.

• Depois, explique que “ele foi o segundo dos filhos do rei Josias a reinar sobre Judá (609—598 a.C.). A sua mãe se chamava Zebida. Jeoaquim ‘fez o que era mal aos olhos do Senhor’ (2Rs 23.37), e o seu reinado de onze anos está registrado em 2 Reis 23.34 — 24.6 e 2 Crônicas 36.4-8”. (Adaptado de Dicionário Bíblico Baker. Rio de Janeiro: CPAD, 2023, p.270).

• Utilize imagens ou exemplos do cotidiano para tornar o conteúdo mais acessível e significativo.

 Bíblia online

 Bíblia sagrada online

• Trabalhem os pontos levantados na lição, sempre de forma participativa e contextualizada.

TEXTO PRINCIPAL

“[...] nem a profundidade, nem alguma outra criatura nos poderá separar do amor de Deus, que está em Cristo Jesus, nosso Senhor!” (Rm 8.39).

LEITURA DA SEMANA

SEGUNDA — Jr 32.1-3

• Deus fala com Jeremias na prisão

TERÇA — Jr 38.1-6

• Jeremias é lançado numa cisterna

QUARTA — Ef 3.14-16

• A prisão não impediu Paulo de orar pelos irmãos de Éfeso

QUINTA — Ef 6.18

• Orar em todo o tempo

SEXTA — 2Tm 2.10-12

• O sofrimento de Paulo e seu compromisso com os crentes

SÁBADO — Nm 23.19

• Deus é fiel à sua Palavra

OBJETIVOS

• MOSTRAR como se deu a prisão de Jeremias;
• SABER a respeito da ação de Deus, apesar da oposição;
• REFLETIR a respeito da fidelidade de Deus, o povo e o profeta.

TEXTO BÍBLICO

Jeremias 37.1-15.
1 — E reinou o rei Zedequias, filho de Josias, em lugar de Conias, filho de Jeoaquim, a quem Nabucodonosor, rei da Babilônia, constituiu rei na terra de Judá.

2 — Mas nem ele, nem os seus servos, nem o povo da terra deram ouvidos às palavras do Senhor que falou pelo ministério de Jeremias, o profeta.

3 — Contudo, mandou o rei Zedequias a Jucal, filho de Selemias, e a Sofonias, filho de Maaseias, o sacerdote, ao profeta Jeremias, para lhe dizerem: Roga, agora, por nós ao SENHOR, nosso Deus.

4 — E entrava e saía Jeremias entre o povo, porque não o tinham encerrado na prisão.

5 — Contudo, o exército de Faraó saiu do Egito; ouvindo os caldeus que tinham sitiado Jerusalém esta notícia, retiraram-se de Jerusalém.

6 — Então, veio a Jeremias, o profeta, a palavra do SENHOR, dizendo:

7 — Assim diz o SENHOR, Deus de Israel: Assim direis ao rei de Judá, que vos enviou a mim, para se informar: Eis que o exército de Faraó, que saiu em vosso socorro, voltará para a sua terra no Egito.

8 — E voltarão os caldeus, e pelejarão contra esta cidade, e a tomarão, e a queimarão.

9 — Assim diz o SENHOR: Não enganeis a vossa alma, dizendo: Sem dúvida, se irão os caldeus de nós; porque não se irão.

10 — Porque, ainda que ferísseis a todo o exército dos caldeus que peleja contra vós, e ficassem deles apenas homens traspassados, cada um se levantaria na sua tenda e queimaria a fogo esta cidade.

11 — E sucedeu que, subindo de Jerusalém o exército dos caldeus, por causa do exército de Faraó,

12 — saiu Jeremias de Jerusalém, a fim de ir à terra de Benjamim para receber a sua parte no meio do povo.

13 — Estando ele à porta de Benjamim, achava-se ali um capitão da guarda, cujo nome era Jerias, filho de Selemias, filho de Hananias, o qual prendeu a Jeremias, o profeta, dizendo: Tu foges para os caldeus.

14 — E Jeremias disse: Isso é falso; não fujo para os caldeus. Mas ele não lhe deu ouvidos; e assim Jerias prendeu a Jeremias e o levou aos príncipes.

15 — E os príncipes se iraram muito contra Jeremias, e o feriram, e o puseram na prisão, na casa de Jônatas, o escrivão; porque a tinham transformado em cárcere.

INTRODUÇÃO

Nesta lição, vamos refletir a respeito do compromisso de Deus com a sua Palavra e com aqueles que lhe são fiéis. Veremos sobre o sofrimento de Jeremias em sua prisão, e a providência de Deus em manter a vida do profeta, mesmo ele passando por momentos terríveis.

I. A PRISÃO DE JEREMIAS

1. Informações iniciais.
A prisão de Jeremias é um tema que chama a atenção, tanto pela sua importância histórica como pela comoção diante do sofrimento de um profeta fiel. A sua prisão se deu quando os babilônios se afastaram de Jerusalém, por um tempo, para pelejar contra um exército egípcio (v.5). Este foi um momento angustiante, tanto para Jerusalém que estava prestes a ser invadida pelos babilônios, como para Jeremias que, além de correr risco de perder a vida, tinha de lidar com o cumprimento de suas predições a respeito da destruição de seu povo. Judá não ouviu a voz de Deus e descansou na falsa sensação de que os babilônios não voltariam para atacá-la, ao que Jeremias enviou um alerta ao rei de que eles não só voltariam, mas a destruiria (vv.8-10). Nem mesmo depois de preso o profeta alterou a mensagem, mas permaneceu fiel (vv.17,18), sendo então colocado “no átrio da guarda” (vv.20,21).


2. A primeira fase da prisão de Jeremias.
Zedequias foi um rei indeciso, e isso contribuiu diretamente para a prisão de Jeremias. Diante da decisão do povo em confiar na própria força e não em Deus, o profeta Jeremias advertiu a nação a fugir do engano (v.9), como clara demonstração de que eles não conheciam a Deus e nem o seu juízo.

Enquanto viajava para Anatote, sua cidade natal, Jeremias foi impedido de seguir viagem e foi preso, sob a acusação de que estava indo para se aliar aos babilônios (v.13). O profeta contava com a simpatia de alguns (Jr 36.11-19) e com a maldade de outros que conseguiram a autorização do rei para punirem Jeremias (Jr 37.15).

Jeremias ficou preso “por muitos dias” (v.16) num calabouço, que quer dizer “casa da cova”, onde tinhas as “suas celas”, lugar onde sua vida corria perigo (v.20). Sob a pressão do cerco babilônio, o rei Zedequias consultou, secretamente, Jeremias que, mesmo diante do quadro no qual se encontrava, não negociou a mensagem, mas a entregou com fidelidade (v.17) e, por causa de sua intercessão ao rei (v.20) foi colocado no átrio da guarda (v.21).


3. A segunda fase da prisão de Jeremias.
A primeira fase da prisão de Jeremias foi em um calabouço, que se trata de uma prisão subterrânea, fria e escura (vv.15,16). Em seguida, o rei permitiu que o profeta ficasse no átrio da guarda, uma parte do palácio, uma prisão mais “branda” e sob a vigilância de soldados (v.21). Finalmente, Jeremias foi lançado em um calabouço e ao que indica que se tratava de uma espécie de cisterna, ou um reservatório de águas, mas que só tinha lama, o que tornou essa prisão bem mais terrível para o profeta (Jr 38.6,7). A segunda fase da prisão de Jeremias se deu nesse calabouço sem água ou comida. Ele foi acusado de trabalhar contra Judá e ter desanimado o povo com a sua mensagem de arrependimento e de alerta sobre a invasão de Nabucodonosor. Enquanto os que trabalharam contra Jeremias eram príncipes de Judá, Ebede-Meleque que intercedeu e atuou na libertação do profeta, era um etíope e não um judeu, reafirmando que Deus usa meios improváveis para realizar grandes obras (Jr 39.15-18).

SUBSÍDIO I

“Nabucodonosor pôs Zedequias na posição de ‘rei’ em Jerusalém, de modo que Zedequias realmente estava subordinado à autoridade da Babilônia. Anteriormente, o rei Joaquim tinha reinado por apenas três meses antes de ser deportado para a Babilônia (veja 36.30, nota).

Embora Zedequias tenha se recusado a prestar atenção àquilo que o Senhor tinha dito através de Jeremias (v.2), ele ainda queria que Jeremias rogasse por Judá, esperando de alguma maneira ganhar o favor do Senhor. Zedequias era como muitos hoje, que querem a ajuda de Deus, mas que ao mesmo tempo insistem em desfrutar os prazeres pecaminosos do mundo. Tais pessoas têm uma religião superficial, mas não um relacionamento real com Deus. Porém, quando a aflição chega, elas invocam a Deus, esperando receber a sua ajuda. Como Zedequias, elas se desapontarão (vv.6-9).

Jeremias se apresentou diante do rei sem temor e não hesitou em anunciar a mensagem impopular de que a cidade seria destruída (vv.8,10). Espancamentos, prisão e ameaças de morte não fizeram com que ele abandonasse a sua missão de entregar a mensagem de Deus (vv.11-17).” (Bíblia de Estudo Pentecostal. Rio de Janeiro: CPAD, 2023, p.955).

II. PRISÃO FECHADA, PORTAS ABERTAS

1. A ação de Deus, apesar da oposição.
A história de Jeremias mostra que diante de toda a perseguição e maldade de seus compatriotas, o agir de Deus não foi impedido, haja vista que o profeta continuou a receber mensagens a serem transmitidas e, sem retroceder, as entregou com fidelidade e coragem. Além disso, aquilo que o Senhor falou por meio dele se cumpriu (Jr 29.10).


2. Uma porta aberta na prisão.
Jeremias estava preso, mas Deus se apresentou e falou-lhe a sua Palavra por duas vezes (Jr 32.1,2; 33.1). Foi por ocasião desta segunda vez que Deus convocou o profeta a clamar, com a promessa de que o responderia e anunciaria a ele “coisas grandes e firmes” (Jr 33.3).

Na condição de preso, Jeremias não podia encontrar as pessoas que desejassem, nem mesmo tinha a liberdade de ir e vir, além de ter sido privado de outros elementos básicos da vida. As limitações dele não se aplicaram a Deus, que entrou onde estava o profeta e falou com ele. As portas trancadas por homens não são capazes de impedir o agir de Deus por meio da oração. Independente do lugar e das circunstâncias, Jeremias podia clamar a Deus.


3. O profeta está preso, mas a Palavra está livre.
A Palavra de Deus não depende das condições do mensageiro, e a mensagem é do Senhor, portanto, segue o seu curso independentemente de qualquer outra coisa.

Em cumprimento à promessa feita a Jeremias de que velaria sobre a sua Palavra para a cumprir, Deus trabalhou, mesmo quando o profeta estava preso, pois isso é próprio da natureza perfeita e fiel de Deus (Jr 1.12; 2Cr 36.21). Todas as portas humanas podem estar fechadas, mas a porta da Palavra e da oração sempre estarão abertas e em condições de cumprirem o seu papel, segundo a vontade do Senhor.

SUBSÍDIO II

“Alguns príncipes no exército de Judá eram hostis a Jeremias porque ele tinha exortado o povo a se entregar aos babilônios; por esta razão, eles o confinaram em um calabouço subterrâneo.

Sabendo que Jeremias era um verdadeiro profeta do Senhor, Zedequias esperava uma palavra mais encorajadora da parte de Deus. Mas a palavra de Jeremias permaneceu a mesma. Jerusalém iria cair e Zedequias seria entregue ao rei da Babilônia. O profeta não iria faltar com a verdade mesmo em circunstâncias desesperadoras.” (Bíblia de Estudo Pentecostal. Rio de Janeiro: CPAD, 2023, p.955).

III. A FIDELIDADE DE DEUS, O POVO E O PROFETA

1. Uma mensagem que exige uma resposta.
O texto de Jeremias 37.2 nos mostra que nem o rei, nem os seus servos e nem “o povo da terra” “deram ouvidos às palavras do SENHOR”. Como se não bastasse a rejeição, os desobedientes se iraram e trabalharam contra a pessoa do profeta, conforme visto anteriormente. Tal fato nos mostra que quando a Palavra de Deus é entregue, aqueles que ouvem a mensagem, inevitavelmente terão de dar uma resposta, seja ela positiva ou negativa. Ao ouvir a Palavra de Deus, o homem se toma indesculpável, segundo o ensino de Paulo aos Romanos 1.18-20. Portanto, o povo nos dias de Jeremias rejeitou a sua mensagem e, por isso, foi punido, mas o plano de Deus e a sua Palavra permanecem eternamente.


2. Deus e a sua Palavra.
Segundo a narrativa bíblica, é possível ver a preocupação do rei Zedequias ao perceber que as predições de Jeremias começavam a se cumprir. Isso o levou a consultar o profeta a respeito do futuro e o que ele deveria fazer (Jr 38.14-24). Embora Jeremias estivesse enfrentando prisões, a Palavra de Deus estava se cumprindo, segundo o seu propósito e o anúncio prévio pelo profeta. O crente pode e deve descansar na fidelidade de Deus, porque “fiel é o que prometeu” (Hb 10.23).

A expressão “veio a palavra do Senhor, dizendo” é muito comum ao longo de todo o livro de Jeremias e, além de outras lições, ela mostra que Deus e a sua Palavra são inseparáveis. Jesus é quem evidencia essa verdade. Ele é “o Verbo que se fez carne” (Jo 1.14).

Deus tem compromisso com a sua Palavra, afinal ela também testifica a seu respeito (Jo 5.39). Portanto, à semelhança do Senhor, a sua Palavra é infalível (Mt 5.18). Jeremias tinha essa convicção e nela ele descansava, encontrando as condições para enfrentar as oposições, as perseguições e as prisões sem desonrar a Deus e ao seu chamado.


3. A fidelidade de Deus e a postura do profeta.
Qual foi a reação de Jeremias diante das maldades, de suas prisões e da indiferença do povo à sua mensagem? Ele não desanimou, mas podemos ver três atitudes suas que nos encorajam a continuar servindo ao Senhor mesmo enfrentando lutas e perseguições: Jeremias não deixou de amar o seu povo; não maltratou ninguém e continuou a combater os falsos profetas.

Jeremias foi um profeta que demonstrou amor genuíno pelo seu povo, mesmo que este não tenha dado ouvido às suas mensagens. Ele pediu a Deus que lhe desse lágrimas suficientes para chorar em favor deste povo (Jr 9.1), antecipando assim o sentimento de Jesus que seria demonstrado tempos mais tarde, pois, mesmo tendo sido rejeitado, o Senhor chorou e intercedeu pelo povo (Mt 23.37; Lc 19.41-44). O amor capacitou o profeta a não retribuir o mal que lhe estavam fazendo, já que em nenhum momento Jeremias é visto amaldiçoando e nem maldizendo os seus compatriotas, mas é visto firme em suas previsões e combatendo os falsos profetas, protegendo o povo do engano (Jr 37.6-21). O mesmo sentimento é visto no apóstolo Paulo, que afirma ser a fidelidade de Deus a fonte de sua capacidade de amar, enquanto sofre (2Tm 2.10-13). Descansar na fidelidade de Deus capacita o crente a amar em tempos difíceis e a permanecer fiel ao Eterno e à sua Palavra.

CONCLUSÃO

Mesmo em meio ao sofrimento causado pela sua prisão, o profeta Jeremias desfrutou do cuidado de Deus, ouviu a sua voz e a sua fé foi renovada sobre a fidelidade do Senhor, o que lhe deu as devidas condições para reagir como um verdadeiro servo de Deus em situações tão adversas. O crente da atualidade também deve se firmar na fidelidade de Deus em cumprir a sua Palavra, e não se esquecer sobre a sua responsabilidade e se submeter sempre ao que nela está escrito.

HORA DA REVISÃO

1. Segundo lição, por que a prisão de Jeremias chama a atenção?
R. A prisão de Jeremias é um tema que chama a atenção, tanto pela sua importância histórica como pela comoção diante do sofrimento de um profeta fiel.




2. Quando se deu a prisão de Jeremias?
R. A sua prisão se deu quando os babilônios se afastaram de Jerusalém por um tempo para pelejar contra um exército egípcio.




3. Para onde Jeremias estava indo quando se deu sua prisão?
R. Viajava para Anatote, sua cidade natal.




4. Qual o nome do etíope que trabalhou para a libertação de Jeremias?
R. Ebede-Meleque.




5. Segundo a narrativa bíblica, qual o nome do rei que se preocupou ao perceber que as predições de Jeremias começavam a se cumprir?

R. Zedequias.

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O amor é maior motivação de nosso compromisso com Deus. 

DE TODO O MEU CORAÇÃO!!!

Ensinar não é uma tarefa fácil, pois exige dedicação, estudo, planejamento e reflexão, estamos preparando esse material com o objetivo de ajudá-lo.

Volte sempre e traga mais gente se Deus tocar fique com a gente.

Esquecendo-me das coisas que atrás ficam, e avançando para as que estão diante de mim, prossigo para o alvo...
Filipenses 3:13,14

Se é ensinar, haja dedicação ao ensino". Rm12 : 7b.

Ide....pregai o evangelho a toda criatura

AS NAÇÕES PRECISAM OUVIR FALAR DO AMOR DE CRISTO

 2Timóteo 2.15.

Procura apresentar-te a Deus aprovado, como obreiro que não tem de que se envergonhar, que maneja bem a palavra da verdade. 

  João 3.16 

Porque Deus amou o mundo de tal maneira, que deu seu filho unigênito, para que todo aquele que nele crê não pereça, mas tenha a vida eterna.

Esquecendo-me das coisas que atrás ficam, e avançando para as que estão diante de mim, prossigo para o alvo...Filipenses 3:13,14

O segredo da felicidade está nestes versículos
Todos querem ser felizes mas umas pessoas são mais felizes que outras. Qual é o segredo da felicidade? Filipenses 4 explica o que você precisa para ser feliz:
1. Se alegrar em Deus

Ser feliz é uma decisão. Se você é salvo por Jesus, você tem muitas razões para ser feliz! Mesmo quando tudo corre mal, você tem a vida eterna e a amizade, a proteção e o conforto de Deus. Alegre-se, nem tudo é ruim!
2. Ser grato e entregar os problemas a Deus

Você está preocupado com alguma coisa? Não deixe que a ansiedade estrague sua felicidade. Fale com Deus sobre o problema. Confie em Deus e ele vai lhe ajudar. Não precisa ficar ansioso.
- Atenção! Não se esqueça de agradecer a Deus pela ajuda! Quem é grato é mais feliz.
3. Pensar em coisas boas

Muitas vezes pensamos tanto nas coisas ruins da vida que esquecemos das coisas boas. Pensamentos negativos tiram a felicidade. Por isso, quando você está em baixo, pense em coisas boas! Por cada pensamento negativo pense em duas coisas positivas e agradeça a Deus por elas.
4. Pôr em prática

Saber não basta. Você precisa praticar! Quanto mais você pratica, mais fácil fica. Se você realmente quer ser feliz, precisa praticar o que a Bíblia diz.
Seja feliz!
Fonte: BÍBLIA SAGRADA ONLINE

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